La personalidad de una persona es multifacética, profunda y única. Durante siglos, siendo objeto de una investigación exhaustiva en varios campos científicos, aún no se comprende por completo. Gracias al conocimiento acumulado y sistematizado se destacan los principales rasgos de personalidad. Conocerlos ayuda a una persona a comprenderse mejor a sí misma, lo que, a su vez, le permite realizar ajustes en sus creencias, sistema de automotivación, cambiar sus formas habituales de actuar para mejorar la calidad de su vida y aumentar su nivel de felicidad..
Estructura de la personalidad
Hay una gran cantidad de teorías diferentes sobre los rasgos de la personalidad humana. En psicología doméstica, las estructuras de personalidad de autores como Platonov K. K., Leontiev A. N., Kovalev A. G. son ampliamente conocidas.
En la siguiente tabla, la estructura de la personalidad según A. G. Kovalev
| Procesos psicológicos de la personalidad | Psicológicoestados de personalidad | Propiedades psicológicas de la personalidad |
| Más dinámico | Más sostenible | Más estable |
|
Educativo Emocional Volitivo |
Educativo Emocional Volitivo |
Dirección Habilidades Temperamento Personaje |
En los trabajos del conocido psicólogo doméstico A. G. Kovalev, la personalidad se define como una formación integradora de procesos mentales, estados y rasgos de personalidad formados de una persona.
Procesos psicológicos
Los procesos psicológicos determinan la base de la vida psíquica de una persona, ya que le permiten interactuar con el entorno y son responsables de la formación de su experiencia de vida. Hay muchos de estos procesos tanto en la conciencia como en el subconsciente. Son los más dinámicos y de corta duración. Entre ellos se encuentran los procesos mentales emocionales, volitivos y cognitivos. El último grupo incluye percepción, sensación, representación, pensamiento, memoria, atención, imaginación.
Estados psicológicos
Los estados psicológicos ya son formaciones más estables que se forman a partir de procesos psicológicos. Son características integrales internas relativamente inmutables en el tiempo de la psique individual. Cada uno de estos estados se puede caracterizar por unao varios parámetros que lo distinguen de muchos otros. Dependiendo de qué actividad o qué acto conductual proporciona este estado, se manifiesta el dominio de ciertos procesos mentales cognitivos, emocionales o volitivos.
Propiedades psicológicas
Las propiedades mentales o los rasgos de personalidad de una persona son características psicológicas individuales que subyacen a las formas permanentes de su interacción con el mundo. Caracterizan a una persona como un sistema de ciertas actitudes subjetivas hacia sí mismo, hacia las personas que lo rodean, varios grupos y el mundo como un todo, que se manifiesta en la comunicación y la interacción con ellos.
Mientras que la formación de rasgos de personalidad comunes y estables apenas comienza, el niño se caracteriza en su conjunto por las condiciones psicológicas predominantes. Por ejemplo, hablan de él como tranquilo, equilibrado, tímido, caprichoso, afectivo, excitable, depresivo. Con un cambio en los estados mentales, la apariencia de la personalidad del niño también cambia. Bajo ciertas condiciones, uno de estos estados puede afianzarse y manifestarse en el futuro en algunos rasgos de su carácter.
La formación de los rasgos de personalidad se lleva a cabo a partir de procesos mentales que ocurren en el contexto de estados mentales. Son los más estables y estables, poco sujetos a cambios y, al mismo tiempo, acumulan lentamente formaciones mentales. Como tal, A. G. Kovalev identificó cuatro categorías principales. La lista de rasgos de personalidad de una persona es la siguiente:
- temperamento;
- orientación;
- personaje;
- capacidad.
Al mismo tiempo, llamó la atención sobre un cierto grado de convencionalismo en la asignación de estas estructuras, ya que las mismas propiedades pueden caracterizar tanto la dirección como el carácter, e influir en la manifestación de habilidades. Sin embargo, es muy importante considerar estas estructuras como relativamente autónomas. De hecho, en presencia de las mismas propiedades, por ejemplo, el temperamento, las personas pueden diferir mucho entre sí en dirección, carácter y habilidades.
Temperamento
El temperamento de una persona se refiere a las propiedades biológicamente determinadas de la personalidad y es la base sobre la cual tiene lugar su formación. Refleja las diferencias entre las personas según criterios tales como sensibilidad emocional, intensidad y estabilidad de las emociones, ritmo y vigor de las acciones y otras características dinámicas. Las propiedades de la personalidad, debidas a él, son las más estables y duraderas en la naturaleza.
Según la definición de B. M.
Así, para determinar el tipo de temperamento, se examinan dos características dinámicas principales: la actividad y la emotividad. El indicador de actividad de la conducta caracteriza el grado de velocidad, rapidez, vigor o inercia y lentitud. Indicador de emocionalidadcaracteriza los procesos emocionales, reflejando su signo, positivo o negativo, y modalidad: miedo, ira, alegría y otros. La más común hoy en día es la clasificación propuesta por Hipócrates en el siglo V a. C. e., distinguiendo cuatro tipos de temperamento:
- sanguíneo;
- flemático;
- melancolía;
- colérico.
Los representantes del tipo sanguíneo tienen sentimientos rápidos pero débiles, flemáticos: sentimientos que emergen lentamente y débiles, melancólicos: sentimientos que emergen lentamente pero fuertes, colérico: sentimientos que surgen rápidamente y fuertes. También se puede notar que los representantes de los tipos de temperamento sanguíneo y colérico se caracterizan por movimientos rápidos, movilidad general y una predisposición a una vívida expresión externa de sentimientos a través de expresiones faciales, movimientos y habla. Para los representantes de los flemáticos y melancólicos, por el contrario, son característicos los movimientos lentos y la tendencia a una expresión débil de los sentimientos. En la práctica, es muy raro encontrar personas con un tipo de temperamento puro pronunciado, más a menudo se encuentran tipos mixtos cuando se combinan las características de dos tipos de temperamento.
El temperamento de ninguna manera afecta la disponibilidad de habilidades y talentos de una persona. Los talentos sobresalientes en varios campos de actividad pueden ocurrir con la misma frecuencia en cualquier tipo de temperamento. Por ejemplo, escritores rusos tan famosos como Goncharov I. A. y Krylov I. A. mostraron características de un tipo de temperamento flemático, Gogol I. V. y Zhukovsky V. A. -melancólico, en Herzen A. I. - sanguíneo, en Pushkin A. S. se pronunciaron las características del colérico. Y los dos grandes comandantes rusos tenían tipos opuestos de temperamentos: Suvorov A. V. - colérico, Kutuzov M. I. - flemático.
La pregunta de qué tipo de temperamento es mejor es incorrecta. Cada uno de ellos tiene tanto su lado positivo como el negativo. Los rasgos valiosos de la personalidad de una persona optimista son la vivacidad, la movilidad, la capacidad de respuesta, flemático: tranquilo, sin irritabilidad ni prisa, melancólico: profundidad y estabilidad de los sentimientos, colérico: energía, pasión, actividad.
Hay una tendencia a desarrollar rasgos de personalidad no deseados:
- en una persona optimista, como frivolidad e infantilismo, tendencia a rociar, sentimientos superficiales;
- Flemático - inercia, letargo, indiferencia;
- melancólico: aislamiento excesivo, timidez excesiva, tendencia a sumergirse de cabeza en sus propias experiencias;
- colérico - agudeza, intemperancia, tendencia a las "explosiones" emocionales.
Orientación de la personalidad
La orientación de la personalidad actúa como la característica principal de una persona. Se entiende como un conjunto de motivos estables que guían la actividad del individuo y tienen relativa independencia de la situación real. En otras palabras, es el principal núcleo motivacional de una persona. La orientación del individuo está siempre socialmente condicionada y se forma enel proceso de educacion. Orientación: estas son actitudes que se han convertido en rasgos de personalidad y han encontrado su manifestación en ciertas formas, cada una de las cuales se basa en los motivos de la actividad humana. Estos formularios incluyen:
- atracción;
- deseo;
- interés;
- inclinación;
- ideal;
- cosmovisión;
- persuasión.
Características de las formas direccionales
En este contexto, la atracción se entiende como un estado mental que expresa una necesidad indistinguible, inconsciente o insuficientemente consciente. Por regla general, la atracción es un fenómeno temporal, ya que la necesidad humana que se manifiesta en ella se desvanece o se realiza y, por lo tanto, se transforma en deseo.
El deseo es una necesidad ya realizada por una persona y una atracción por algo específico. El deseo, a través de la conciencia suficiente, tiene un poder motivador. Contribuye a la visión del propósito de las acciones futuras y la construcción de un plan detallado. Esta forma de manifestación de la orientación se caracteriza por la conciencia, en primer lugar, de las propias necesidades y, en segundo lugar, de las posibles formas de satisfacerlas.
La aspiración suele verse como una necesidad sentida de actuar. Aparece cuando el deseo se combina con el componente voluntad.
La característica más llamativa y voluminosa de la orientación de la personalidad son sus intereses, siendo la fuerza motivadora más importante para el conocimiento de la realidad circundante. En el nivel subjetivo, el interés se revela en un trasfondo emocional especial que acompaña el proceso de cognición oatención a ciertos objetos. Una característica sorprendente del interés es que cuando se satisface, en lugar de desaparecer, por el contrario, provoca una serie de nuevos, correspondientes a niveles más altos de actividad cognitiva.
La tendencia refleja el enfoque de una persona en cierto tipo de actividad. En esencia, es un interés estable en la dinámica de su desarrollo que se convierte en una necesidad humana profunda y estable de realizar tal o cual actividad. Esto sucede cuando el componente volitivo está conectado con el interés.
Un ideal es una determinada imagen o representación específica de una meta objetiva por la que se guía una persona, a la que aspira a través de la realización de sus inclinaciones.
La cosmovisión se entiende como un sistema de puntos de vista subjetivos de una persona sobre el mundo que le rodea, sobre su lugar en él, sobre su actitud hacia sí mismo y hacia otras personas. Aquí se reflejan los ideales, orientaciones de valores, principios y creencias del individuo.
La persuasión se considera la forma más alta de orientación y se considera como un sistema de motivos de la personalidad de una persona, incitándolo a actuar de acuerdo con sus puntos de vista, principios y cosmovisión. Los conceptos de motivo y motivación son diferentes entre sí. Este último es más amplio y más espacioso. Un motivo es una propiedad personal estable que impulsa a una persona desde adentro a tomar ciertas acciones. En la configuración de la orientación de la personalidad, el papel principal pertenece a los motivos conscientes, ya que proporcionan activación y dirección del comportamiento. Su formación tiene su origen en las necesidades humanas.
Personaje
En psicología, el carácter se entiende comúnmente como un conjunto de propiedades mentales individuales que se manifiestan en formas típicas de comportamiento y modos de acción para un individuo determinado. El proceso de formación de rasgos de personalidad estables comunes se lleva a cabo en el transcurso de la vida.
Los rasgos de carácter no incluyen todas sus características, sino solo las más significativas y estables. Por ejemplo, incluso las personas muy alegres y optimistas pueden experimentar sentimientos como tristeza o tristeza, pero esto no las convierte en pesimistas ni quejumbrosas.
Hay muchas clasificaciones de los principales rasgos psicológicos de la personalidad. Muy a menudo en la literatura psicológica doméstica hay dos enfoques. De acuerdo con el primero, todos los rasgos de carácter están ligados a procesos mentales y, por lo tanto, se dividen en tres grupos. La lista de rasgos de personalidad en este caso es la siguiente:
- Volitivo: independencia, organización, actividad, perseverancia, determinación y otros.
- Emocional: impresionabilidad, impulsividad, ardor, capacidad de respuesta, indiferencia, inercia y otros.
- Intelectual: curiosidad, consideración, inventiva, ingenio y otros.
Según el segundo enfoque, los rasgos de personalidad se describen en función de la orientación de la personalidad. En el carácter formado, el sistema de creencias actúa como el componente principal, que establece la dirección estratégica a largo plazo de las acciones y el comportamiento humano, brinda confianza en la importancia y la justicia.el trabajo que realiza, determina la perseverancia en el logro de sus objetivos.
Los rasgos de carácter que determinan la actitud hacia la actividad se expresan en los intereses sostenibles de una persona. Una persona sin carácter no tiene metas en absoluto o muy dispersas. La superficialidad y la inestabilidad de sus intereses a menudo se asocian con una gran proporción de imitación, con una f alta de independencia e integridad de la personalidad de una persona. Y, por el contrario, la riqueza y la profundidad de los intereses de una persona dan testimonio de su determinación y perseverancia.
La especificidad de la personalidad se manifiesta en situaciones de elección de métodos de acción o tipos de conducta. En este contexto, podemos hablar de un rasgo de carácter como el grado de motivación para lograr el éxito. Determinará la elección de una persona ya sea a favor de acciones que conduzcan al éxito - iniciativa, actividad competitiva, voluntad de asumir riesgos, o a favor del deseo de simplemente evitar el fracaso - evitación de riesgos, evasión de responsabilidad, inactividad, f alta de iniciativa.
Todos los rasgos de personalidad se pueden clasificar condicionalmente en dos tipos: motivacionales e instrumentales. Los primeros, respectivamente, animan y dirigen la actividad, mientras que los segundos le dan un cierto estilo. Por ejemplo, al elegir el objetivo de una acción, se manifiesta un rasgo de personalidad motivacional. Sin embargo, después de que se define la meta, se manifiestan más los rasgos de carácter instrumental, que determinan la elección de ciertas formas de lograr esta meta.
El carácter se forma gradualmente y puede sufrir transformaciones ena lo largo de la vida de una persona. Y este proceso puede hacerse consciente. Como dijo el famoso escritor inglés William Makepeace Thackeray, siembra un acto, cosechas un hábito, siembras un hábito, cosechas un carácter, siembras un carácter, y cosechas un destino.
Habilidades humanas
Según el enfoque del científico doméstico Teplov B. M., las habilidades se entienden como características psicológicas individuales que, por un lado, distinguen a una persona de otra, por otro lado, están relacionadas con el éxito de cualquiera actividad o numerosas actividades, con el tercero - no se limitan a los conocimientos, habilidades y capacidades ya disponibles para una persona.
Las habilidades de una persona determinan el grado de facilidad y velocidad para adquirir y dominar conocimientos, habilidades y destrezas. A su vez, los conocimientos, destrezas y habilidades adquiridos brindan una ayuda significativa para el desarrollo posterior de las habilidades y, por el contrario, su ausencia sirve como un freno para el desarrollo de las habilidades. En psicología, los niveles de desarrollo de habilidades se clasifican con mayor frecuencia de la siguiente manera:
- capacidad;
- dotado;
- talento;
- genio.
El éxito de cualquier actividad no depende de nadie, sino de la combinación de varias habilidades a la vez. Sin embargo, la combinación que conduce al mismo resultado se puede proporcionar de diferentes maneras. A f alta de las inclinaciones necesarias para el desarrollo exitoso de ciertas habilidades, su deficiencia puede ser compensada pordesarrollo más profundo y estudio de los demás Según Teplov B. M., las habilidades no pueden existir en ausencia de un proceso de desarrollo constante. Una habilidad que no se practica se pierde con el tiempo. Solo a través de la diligencia, el ejercicio constante, la participación sistemática en actividades tan complejas como las matemáticas, la música, la creatividad artística o técnica, los deportes, es posible mantener y desarrollar las habilidades correspondientes en uno mismo.
Cómo un gran artista no fue admitido en la academia
La identificación en la práctica cotidiana de habilidades y destrezas a menudo conduce a juicios y conclusiones erróneas, especialmente en la práctica pedagógica. La historia de cómo el famoso artista Surikov V. I. no fue aceptado en la Academia de las Artes en la etapa inicial de su desarrollo, tuvo el honor de ser incluida en la literatura psicológica como un ejemplo para una mejor comprensión de la categoría de "habilidad".
La pasión de Surikov V. I. por el dibujo fue evidente desde su más tierna infancia. Durante algún tiempo tomó lecciones en la escuela del distrito de Krasnoyarsk. Después de la muerte de su padre, debido a circunstancias económicas limitadas, una buena educación no estaba al alcance de su familia. El joven ingresó al servicio como escribano en la oficina del gobernador. De alguna manera, sus dibujos atraparon a Zamyatin P. N., el gobernador de Yenisei, y vio en ellos el enorme potencial artístico del autor. Encontró a Surikov V. I. un mecenas que estaba dispuesto a pagar la educación en la Academia de las Artes. Pero a pesar de esto, el primer intento de ingresar a una institución educativa notuvo éxito.
Los educadores cometieron el error de no distinguir entre la f alta de habilidad y la f alta de habilidad. A pesar de que las habilidades sobresalientes del joven artista aparecieron bastante temprano, en ese momento todavía no tenía suficientes habilidades para dibujar.
En tres meses, Surikov VI dominó las habilidades y destrezas necesarias y, como resultado, se inscribió en la Academia de las Artes. Durante sus estudios, recibió cuatro medallas de plata por su trabajo y varios premios en efectivo.
Su ejemplo muestra que necesitas creer en ti mismo, en tu sueño y lograr tu objetivo persistentemente.
