Tabla de contenido:
- Definición
- ¿Por qué desarrollar habilidades?
- Diálogo interno
- Leyendo
- Clustering
- Juegos con abreviaturas
- Una alternativa a las palabras regulares
- Pronunciación de trabalenguas
- Actividades preescolares
- Pruebas de habilidad verbal
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Video: Habilidades verbales: concepto, desarrollo, verificación
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2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 06:17
El hombre es un mecanismo complejo que piensa, actúa y experimenta emociones. La naturaleza humana está diseñada de tal manera que la comunicación juega un papel muy importante en ella. Las habilidades verbales, como cualquier otra, requieren desarrollo. ¿Cuál es la definición de habilidades verbales, para qué sirven y cómo desarrollarlas?
Definición
Las habilidades verbales son la capacidad de una persona para contactar con el mundo exterior a través del habla. Para hacer esto, necesita formar correctamente pensamientos y construir oraciones. Las habilidades verbales de una persona se manifiestan no solo en la pronunciación de ciertas palabras, esto también se aplica al tono de voz, la expresión con la que se pronuncian las palabras.
¿Por qué desarrollar habilidades?
La comunicación a través de la expresión verbal del pensamiento es una de las principales formas de comunicación humana con el mundo exterior. La capacidad de comunicarse con otras personas debe inculcarse desde la infancia, cuando el niño es más receptivo a la información.
Por primera vez, un niño se comunica con su madre llorando, anunciando sus necesidades. Entonces porel ejemplo de los padres comienza a pronunciar palabras que poco a poco se convierten en frases y oraciones. El propósito del desarrollo de las habilidades verbales humanas es la percepción y reproducción de pensamientos, la comprensión de obras de arte y la capacidad de expresar de la manera más precisa y competente las propias conclusiones.
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El conocimiento de una persona sobre el arte de expresar sus propios pensamientos comienza en la niñez. Para ello, se utilizan juegos de palabras y otras manipulaciones. Luego, en la edad escolar, los maestros utilizan otras técnicas para desarrollar habilidades. Hay un número bastante grande de tales métodos.
Diálogo interno
Todo el mundo tiene una voz interior en su cabeza, con la ayuda de la cual se forman los pensamientos. Los siguientes ejercicios se utilizan para entrenarlo:
- Necesitas tomar una frase e intentar pronunciarla mentalmente con diferente entonación, acento y expresión.
- Entonces debes imaginar cómo sonaría si lo pronunciara otra persona.
- Con la ayuda de la fantasía, debes imaginar cómo sonaría esta frase si estuviera en otra habitación, en el cielo, sobre la palma de tu mano.
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Sin duda, tales manipulaciones requieren la conexión de la imaginación, sin embargo, los ejercicios te permiten formar correctamente un pensamiento antes de decirlo en voz alta.
Leyendo
En términos de desarrollo de habilidades verbales, la lectura es un aspecto muy importante. Leyendo libros, una persona repone vocabulario, su discurso está lleno degiros artísticos, y también se vuelve correcto. Al mismo tiempo, es importante leer libros no solo de literatura clásica, sino también de literatura moderna.
El amor por la lectura se inculca desde los años escolares, esto se ve facilitado por las lecciones de literatura. Además, una persona debe tener la capacidad de analizar la información recibida de la fuente, así como volver a contarla con sus propias palabras. La lectura también ayuda a desarrollar la concentración y la atención, además, los libros son una excelente manera de desarrollar la imaginación.
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Clustering
Esta técnica es la siguiente: debe elegir una palabra, escribirla en un papel y luego seleccionar las asociaciones que provoca. Es importante hacer esto instintivamente, sin pensar, en un nivel sensible.
La técnica es útil para hacer planes, organizar tus propios pensamientos. Además, al responder la pregunta sin dudarlo, puede comprender qué significa realmente este concepto para una persona.
Juegos con abreviaturas
El objetivo del ejercicio es tomar una palabra y formar una frase cuyas primeras letras coincidan con las letras de la palabra elegida. Por ejemplo: PAN - Ronca Guardabosques El Borsch. El tiempo para inventar una frase suele estar limitado a 1 minuto. A veces la tarea se complica por un tema limitado para inventar una frase.
Este juego de palabras será interesante tanto para adultos como para niños. Ayuda a desarrollar la imaginación y formar pensamientos en un período de tiempo limitado. La forma de juego en la que se lleva a cabo este ejercicio es capaz depara interesar tanto a adultos como a niños.
Una alternativa a las palabras regulares
La siguiente técnica se puede utilizar para desarrollar habilidades verbales: debe encontrar una alternativa a las palabras existentes que caracterice su esencia. Por ejemplo, un calentador es una almohadilla térmica, un abrigo de piel es un calentador.
La versatilidad de los juegos con palabras es que se pueden jugar casi en cualquier lugar: en el salón de clases, en casa, en un viaje. Una variación sobre el tema de inventar palabras alternativas puede ser la siguiente: describir el tema con palabras para que quienes lo rodean lo adivinen. El juego se juega por analogía con "Cocodrilo", solo se usa el habla para la descripción en lugar de los movimientos.
Pronunciación de trabalenguas
Las oraciones complejas se consideran un buen ejercicio de pensamiento verbal. Estos pueden ser simples trabalenguas para niños, como "Sasha caminó por la carretera y se quedó seca", o más complejos: "Los cocineros de coco hierven jugo de coco en ollas de cocción lenta".
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La pronunciación de trabalenguas complejos tiene un efecto positivo en la velocidad, la claridad del habla y mejora la dicción. Al tratar de pronunciar una oración compleja lo más rápido posible, uno no debe olvidar que debe ser comprensible para los demás. Por lo tanto, puede deshacerse rápidamente del llamado efecto "papilla en la boca".
Actividades preescolares
Los niños en edad preescolar primaria tienen dificultades para realizar la mayoría de los ejercicios descritos anteriormente, pero esto no significa en absoluto que desarrollen su capacidad verballa capacidad es todavía temprana. Hay técnicas para maestros de jardín de infantes que son fáciles de entender para los niños pequeños:
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- Leer libros en voz alta. A los niños se les leen libros interesantes apropiados para su edad. Al mismo tiempo, el maestro debe leer en voz alta, con expresión. Los libros deben contener cuentos que tengan un lado instructivo. Después de leer el libro, puede discutir y analizar las acciones de los personajes principales con los niños.
- Los acertijos también son un buen método para desarrollar habilidades verbales. Al mismo tiempo, se invita a los niños a adivinar el objeto o fenómeno basándose en la descripción.
- La habilidad verbal es la habilidad no solo de hacer discursos, sino también de entenderlos. Un ejercicio importante es enseñar a los niños la capacidad de escuchar y comprender al interlocutor. Para ello, la maestra organiza fiestas de té, en las que los niños se reúnen en la mesa y conversan. Es importante enseñar al niño a no interrumpir al interlocutor, así como a formular correctamente sus propios pensamientos.
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Las actividades regulares con los niños ayudan a prepararlos para la escuela, donde la capacidad de expresarse y comprender al interlocutor juega un papel importante.
Pruebas de habilidad verbal
Hoy en día, muchas empresas, al entrevistar a un candidato, realizan varias pruebas de personalidad para determinar el carácter, el desempeño y otras características. La prueba de habilidad verbal dinámica es una de las más populares. Puede consistir en simplespreguntas a primera vista, como qué figura es superflua o qué palabra está más cerca de la palabra "trabajo".
Así, el empleador puede conocer la capacidad de una persona para percibir información y analizarla adecuadamente. Tales rasgos de personalidad son necesarios en profesiones tales como maestro, oficial de personal, psicoterapeuta, líder. Las habilidades verbales son evaluadas por un psicólogo profesional que puede evaluar correctamente los resultados de la prueba y seleccionar al candidato más adecuado para el puesto.
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