La independencia es una calidad muy deseable, pero en algunos casos difícil de lograr. ¿Cómo influir en su formación en un niño? ¿Cómo garantizar que los niños crezcan y se desarrollen de forma independiente? ¿Y cuándo puedes empezar a inculcar esta útil cualidad en tu hijo?
En primer lugar, debe aclararse qué significa, de hecho, la palabra "independencia". Esto, según el diccionario explicativo de Ushakov, implica lo siguiente: "existencia aparte de los demás, independientemente". Además, la independencia significa decisión, la capacidad de actuar de forma independiente, la iniciativa y la ausencia de miedo a los errores, la libertad de la influencia de los demás y la ayuda de personas ajenas.
Desarrollo de la independencia en los niños
Muy a menudo, los padres malinterpretan el concepto de "independencia". En su opinión, el niño será independiente si hace lo que le dicen los adultos sin cuestionarlo. Pero en realidad, es más bien la capacidad de seguir instrucciones e instrucciones, es decir,obediencia. Y la independencia del niño es, ante todo, su "separación" y autonomía.
Un niño se interesa muy pronto en realizar ciertas acciones. A los siete meses, se regocija cuando logra conseguir un juguete por su cuenta. En un año, está satisfecho si se le da la oportunidad de sentarse solo, y luego comienza a comer sin la ayuda de adultos. Es decir, la independencia comienza a aparecer tempranamente, pero al mismo tiempo esta cualidad requiere desarrollo y consolidación.
Técnicas para desarrollar la independencia en un niño
Para que su bebé haga todo lo que pueda en el futuro, para hacerlo él mismo y disfrutarlo, debe utilizar las técnicas de crianza correctas. En primer lugar, es muy importante fomentar la independencia en el niño. Un niño pequeño querrá realizar alguna acción solo si sus esfuerzos dan un resultado positivo. Además, es muy importante para él cómo reaccionan los adultos que lo rodean. El niño quiere recibir elogios y aprobación de los mayores. Es por esta razón que los padres deben tratar de fomentar la independencia de sus hijos.
Desarrollar la independencia en los niños es un proceso complejo y hay que tener paciencia. No se apresure a ayudar a su bebé, tenga paciencia. Trate de hacer que él maneje una situación difícil por su cuenta y luego elógielo. Ayude solo si el niño definitivamente no puede hacerlo por sí mismo, pero al mismo tiempo no lo haga por él, sino que actúe junto conél.
Desarrollando la independencia en los niños
La pasividad y la f alta de iniciativa es el principal problema de los adolescentes y niños en edad preescolar primaria. La independencia de los escolares se forma incluso cuando el niño no tiene siete años. Pero los padres a menudo no le dan ninguna importancia a esto, con la esperanza de que el niño simplemente crezca. Antes de eso, hacen todo por él, sin esperar a que él tome la iniciativa. Pero, de hecho, la edad escolar en sí misma no se convertirá en ese período mágico en el que un niño de repente comienza a mostrar cualidades como la responsabilidad y la independencia. Esto está mal, con la dependencia de un niño de un adulto, hay que empezar a luchar a una edad temprana, cuando el bebé empieza a caminar, comer, etc.
Gradualmente, el niño debe hacer independientemente lo que puede hacer. Y los padres no deben interferir demasiado en sus actividades, pero están obligados a enseñar a su hijo a asociar sus acciones con el resultado, es decir, la responsabilidad.
Cómo enseñar a un niño a ordenar
Los padres a menudo se molestan por el hecho de que su hijo ya adulto no quiere mantener el orden y ocuparse de los problemas de autoservicio. Él hace la cama solo después de los recordatorios, las cosas están esparcidas por la habitación y los platos no se quitan después de comer. ¿Cómo prevenir el desarrollo de tal situación? Según la mayoría de los adultos, la única responsabilidad del niño es poner los juguetes en su lugar. Pero los maestros experimentados aseguran que es mejor acostumbrar a un niño a ordenar a la edad de cinco años. Luegoesto será mucho más difícil. El bebé puede traer una taza, poner un plato en el fregadero y realizar muchas otras tareas simples ya a la edad de un año y medio, si, por supuesto, le das esa oportunidad. Si haces todo por él, ¿cómo aprenderá a ser independiente?
Autonomía adolescente
La cuestión de cómo enseñar a un adolescente a ser independiente es muy importante para los padres. Este período es de crisis, ya que está asociado a la toma de conciencia del niño de sí mismo como persona con características y carácter propios. Para él es de gran importancia la evaluación por pares, a través de la cual se refracta la percepción misma de un adolescente. Durante este período, él, como un niño de dos o tres años, trata de probar la fuerza de las reglas para formar su propio código moral y ético. Sin embargo, esto es solo una continuación de la formación del pensamiento de una persona autónoma, separada de los adultos, y no el comienzo del desarrollo de la independencia.
¿Por qué un niño se vuelve dependiente de los padres? Principalmente porque se acostumbra a que sus padres decidan y hagan todo por él. Esto reduce su sentido de su propia competencia y forma dependencia de las opiniones y consejos de los demás. El niño crece, pero al mismo tiempo sigue pensando que es incapaz de hacer o decidir nada sin la ayuda de los adultos.
¿Por qué es necesario desarrollar la independencia en un niño?
Este es un proceso muy importante del crecimiento de una persona. Al mismo tiempo, el objetivo de desarrollar la independencia no es solo enseñarniño a cuidar de sí mismo y limpiar después de sí mismo. Es importante prestar atención al desarrollo de cualidades que acompañan a la independencia, como la formación de la propia opinión, la confianza en uno mismo. El niño debe aprender a tomar decisiones y responsabilizarse de las mismas, no tener miedo a las consecuencias y el deseo de tomar la iniciativa, ser capaz de marcarse metas, alcanzarlas y no tener miedo a equivocarse. Después de todo, es mucho más fácil ponerse manos a la obra si la evaluación de los demás no tiene mucha influencia.
