El pensamiento autista es un trastorno mental complejo que se caracteriza por el más alto grado de autoaislamiento. Sus principales características incluyen evitar el contacto con la realidad y la pobreza del espectro emocional. Las personas que padecen esta enfermedad se caracterizan por reacciones incorrectas y f alta de interacción con la sociedad.
Problemas de comunicación
¿Qué es el pensamiento autista? No es difícil reconocerlo. Presenta una serie de síntomas característicos, entre los que los expertos destacan los siguientes.
El habla de los pacientes está poco desarrollada. Tienen dificultad tanto para entender como para reproducir palabras. A menudo, estas personas repiten sonidos y frases que escuchan de otros o en la televisión. No entienden bien las construcciones sintácticas complejas.
Es mucho más fácil para ellos responder a oraciones monosilábicas ("comer", "ir", "levantarse", etc.). El pensamiento abstracto de las personas autistas también se inhibe. La mayoría de las veces esto se manifiesta en el hecho de que los pacientes no entienden tales partes del discurso,como, por ejemplo, los pronombres (tu, suyo, nuestro, etc.). Muy a menudo, en el examen inicial, los padres se quejan de que su hijo no puede comunicarse por completo. Este problema comienza a aparecer en el segundo año de vida del bebé.
Sin contacto
Una persona cuya conciencia ha absorbido el pensamiento autista se comporta como si tuviera una percepción perturbada del mundo que le rodea. Desde fuera parece que es sordo y ciego. Es difícil para los demás atraer la atención del paciente. No mira a los ojos del interlocutor y ni siquiera se da la vuelta cuando se llama su nombre. Un examen cuidadoso no muestra problemas a nivel fisiológico.
Los autistas no forman relaciones estrechas ni siquiera con miembros de la familia. Esta desviación se puede notar ya en los primeros meses de vida. Durante este período, el niño no se aferra a la madre cuando ella lo sostiene en sus brazos. Incluso puede resistir el contacto físico tensando la espalda y tratando de escaparse del abrazo.
A estos bebés no les gustan los juguetes como a los niños normales. Se divierten utilizando sus propios métodos: hacer girar las ruedas de los coches, torcer la cuerda, llevarse muñecos a la boca. Estas desviaciones se pueden notar en el segundo año de vida.
Los juegos con otros son muy limitados o inexistentes. Es posible que el niño no esté interesado en tanta diversión o simplemente no tenga las habilidades necesarias. Por lo general, no presta atención a los demás. La excepción son los juegos primitivos como "dar y recibir".
El pensamiento autista borra la capacidad de autocuidado. Es difícil para los pacientes vestirse, ir al baño. Reaccionan lentamente al peligro. En este sentido, estos bebés necesitan una supervisión constante. Los padres tienen la obligación de protegerlos de lesiones graves, que pueden recibir incluso durante el paseo más común por la calle.
Ataques enojados
Las personas autistas se caracterizan por un comportamiento agresivo y arrebatos de ira impredecibles. A menudo pueden dirigir esta crueldad hacia ellos mismos. Los pacientes se muerden las manos, se golpean la cabeza contra paredes, pisos o muebles y se golpean la cara. A veces, el comportamiento inapropiado se dirige a los demás. La mayoría de los padres se quejan de la mala educación de esos niños, los arrebatos emocionales, una reacción aguda a las negativas y prohibiciones.
Los pacientes autistas pueden realizar acciones rituales peculiares. Por ejemplo, se balancean de un lado a otro, aplaude, tuercen objetos en sus manos, miran luces brillantes o aspas de ventiladores, apilan cosas en una fila, se ponen en cuclillas o giran durante mucho tiempo.
Excepciones a la regla
En muchos pacientes, el pensamiento autista no es completamente, porque existe un concepto de las llamadas habilidades fragmentadas. Son una especie de “islas” de comportamiento adecuado que se han conservado en sus mentes. Este fenómeno se manifiesta en diversas situaciones.
Estas personas pueden desarrollarse sin demora y aprender a caminar tan pronto como a la edad de quince meses. No es raro que los bebés tengan un alto nivel de desarrollo motor, caminen sin problemas y no pierdan el equilibrio.
Memoria, aficiones, miedos
Cuando el médico diagnosticaautismo, busca signos de memoria normal. Entonces, el niño puede repetir sonidos después de otros o imitar lo que escuchó en la televisión. También es capaz de recordar los detalles de lo que ve.
Desarrolla algunos intereses: jugar con varios objetos, juguetes de cuerda o artículos para el hogar. Algunos están interesados en la música y el baile. Algunos son buenos para hacer rompecabezas, como números y letras, etc.
Los autistas tienen miedos pequeños pero específicos que existen por menos tiempo que las personas sanas. Por ejemplo, el paciente puede asustarse con el sonido fuerte de una aspiradora o la bocina de un automóvil.
Consejos para los seres queridos
El pensamiento autista es un diagnóstico médico serio que solo puede hacer un neuropsiquiatra. Para que el tratamiento se lleve a cabo de acuerdo con el esquema correcto, una persona debe someterse a un examen completo. Después de eso, los médicos, junto con los psicólogos, están desarrollando un plan individual para combatir la enfermedad. La clave del éxito para afrontar el problema es ser paciente, amable y creer en el éxito del tratamiento.
Se requiere que los padres creen la máxima comodidad emocional para el bebé. Deben inculcar en su hijo un sentido de seguridad. La siguiente etapa de trabajo es enseñar al niño nuevas formas de comportamiento y habilidades vitales para adaptarse al entorno.
Los familiares deben entender que es extremadamente difícil para él interactuar con el mundo exterior. El pensamiento autista y el realista son dos conceptos polares. Los familiares debenmonitorear constantemente al paciente, explicarle todo lo que hacen o dicen. Al hacer esto, ayudarán a la persona autista a ampliar su visión de la realidad y la empujarán a expresar sus sentimientos con palabras.
Tratamiento especial
Incluso los pacientes que no pueden hablar felizmente realizan varias tareas no verbales. Necesitan que se les enseñe cómo jugar a la lotería, cómo armar rompecabezas y cómo resolverlos. Es muy importante al mismo tiempo desarrollar la habilidad de una persona para contactar a otros y hacer algo con ellos.
Cuando una persona autista presta atención a un objeto, debe decir su nombre, dejar que lo sostenga con las manos. Por lo tanto, será posible utilizar una gran cantidad de analizadores: tacto, vista, audición al mismo tiempo y atacar el pensamiento autista. La psicología humana dice que los pacientes necesitan repetir los nombres de las cosas muchas veces, explicar su propósito hasta hacerlos parte de su percepción del mundo.
Terapia de juego
Si el niño está completamente absorto en alguna actividad, puede complementar cuidadosamente su acción con su propia explicación. Es muy importante que al mismo tiempo toque el objeto en cuestión (por ejemplo, un espejo). Esto ayudará a un bebé que no habla a superar la barrera interna del silencio y aprender una nueva palabra.
Cuando un pequeño paciente está inmerso en la manipulación de objetos, es necesario dotar de sentido a esta acción. Por ejemplo, colocar cubos en fila se puede llamar construir un tren. Esto se hace para reducir los trastornos del pensamiento, el comportamiento autista del bebé.
En la terapia de juego, debe usar entornos que tengan reglas simples y específicas. No recurra al entretenimiento de juegos de rol que requiere conversaciones. Cualquier diversión debe repetirse una y otra vez, explicando cada paso en ella. De esta forma, este juego puede convertirse en uno de los rituales que adoran los autistas.
Los problemas que causa el pensamiento autista deben abordarse lentamente. Debe establecer metas específicas para usted mismo: deshacerse de los miedos, controlar la agresión, aprender a interactuar con los demás.
Es muy importante que los niños vean dibujos animados cuyos personajes tengan expresiones faciales brillantes y expresivas. Tienen dificultad para identificar las expresiones faciales y este método ayudará a solucionar este problema.
Los dibujos animados sobre Tom the Tank Engine, Shrek, etc. son los más adecuados. Invite al niño a adivinar en qué estado de ánimo se encuentra este o aquel personaje tomando una imagen congelada. Deja que trate de retratar esta emoción por su cuenta.
Si el bebé se encierra en sí mismo, distráigalo, reproduzca expresiones faciales. Tu cara debe trabajar muy expresiva, para que le sea más fácil adivinar lo que estás mostrando.
Actuaciones
El pensamiento autista en adultos puede tratarse participando en representaciones teatrales. Al principio, se resisten enérgicamente a los intentos de introducirlos en la obra. Pero con la manifestación de la perseverancia y el uso del estímulo, el paciente no solo decidirá hacer esto, sino que también obtendrá mucho placer de lo que está sucediendo.
También es útil para contar diferentes historias con personajes buenos y malos. Entonces el paciente aprenderá a comprender inconscientemente lo que es bueno y lo que es malo. Puede representar tales cuentos con la participación de personas o usar títeres. Al mismo tiempo, es necesario explicar que cada uno tiene su propio papel en esta representación. Estas actuaciones deben realizarse repetidamente, y cada vez se les agrega algo nuevo.
