El test de "Frases Inconclusas" en psicología se practica cuando se hace necesario identificar y estudiar ciertas actitudes de una persona, y no sólo aquellas que son realizadas por ella. Esta técnica puede ayudar a comprender lo que un individuo experimenta en relación consigo mismo, sus padres, familia, sociedad, objetivos de vida. Es efectivo, pero tiene algunos detalles.
Principios de la metodología
La prueba de sentencias pendientes se basa en el concepto de asociación libre. Es ella quien le permite identificar problemas de naturaleza interpersonal e individual, para determinar las experiencias internas de una persona, su propensión a enfermedades relacionadas con trastornos nerviosos. Y la prueba en sí no es difícil. Incluso un niño en edad preescolar puede manejarlo. Incluso puede llamarse interesante.
¿Cómo se lleva a cabo? El encuestado recibe un formulario con oraciones incompletas. Hay 60 por defecto, pero puede haber un número diferente si se compila la pruebaindividualmente para cualquier grupo de personas o una persona.
Todas las oraciones inconclusas están relacionadas con ciertos aspectos de la vida, de los cuales hay 15 en total, estas son actitudes hacia uno mismo, pasado, futuro, subordinados, amigos, padre, madre, familia, superiores, compañeros y miembros de el sexo opuesto. Los aspectos también incluyen culpa, ansiedad (miedos), metas y relaciones íntimas.
En la prueba estándar, hay cuatro oraciones sin terminar para cada "categoría". Y la persona que es invitada a recorrerlo debe completar las frases iniciadas en forma libre y lo más rápido posible, casi sin pensar y centrándose únicamente en sus emociones y sentimientos.
Ejemplos
Puedes entender qué es la prueba de "Oraciones sin terminar" después de leer algunos ejemplos tomados de ella.
Aquí hay dos frases: "Si todos están en mi contra, entonces…" y "Cuando tengo mala suerte, yo…". Son responsables de la actitud del encuestado hacia sí mismo. La frase "haría cualquier cosa por olvidar…" es una referencia a la culpa. Pero la oración “Mis miedos me hicieron más de una vez…” tiene que ver con miedos y ansiedades.
En principio, la prueba original se puede hacer entre adolescentes. Solo es mejor omitir las oraciones inacabadas de naturaleza sexual, ya que hay algo sobre la intimidad ("Mi vida sexual …") y el matrimonio en general. Las frases relacionadas con el tema de los superiores se pueden transformar. En la oración "Cuando mi jefe se me acerca…" la última palabrabastante armoniosamente reemplazado por "maestro". De lo contrario, la prueba no es nada especial, por lo que puede administrarse a encuestados de todas las edades.
Detección de intención suicida
La mayoría de las veces es para este propósito que se utiliza la técnica de las "frases incompletas" entre los adolescentes. Desafortunadamente, en nuestro tiempo es relevante.
Para detectar intenciones suicidas en estudiantes de edad tan inestable, es necesario transformar la prueba estándar y reducir el número de preguntas. Pueden ser 28 de ellos, entre los cuales sólo 4 serán temáticos, pero velados. Así es como pueden sonar: “Mañana yo…”, “Llegará el día en que…”, “Quiero vivir porque…”, “Cuando termine la escuela…”.
Por supuesto, casi nadie tachará la tercera pregunta de las enumeradas y escribirá sobre la ausencia del significado de la existencia como tal. Pero incluso con una respuesta completamente ordinaria, puede determinar si todo está en orden con un adolescente. Puede escribir: "Llegará el día en que finalmente seré feliz". Y esto será una llamada de atención. Si formuló la continuación de la frase de esta manera, lo más probable es que algo le esté molestando. Y esto no se puede ignorar.
Variante escolar
Como se mencionó anteriormente, la versión estándar se puede cambiar. Las oraciones sin terminar para los estudiantes más jóvenes deben sonar lo más simplificadas posible. He aquí un ejemplo de lo que pueden ser: “En mis estudios veo…”, “En la escuela yo…”, “Nuestra clase…”, “Mis compañeros…”. Estas frases inacabadas para escolares son claras y sencillas. Pero, en base a sus respuestas, uno puede entender los detalles personales de cada uno.
Digamos que un estudiante continúa con las frases anteriores de esta manera: “En mis estudios, veo una oportunidad para adquirir nuevos conocimientos. En la escuela, escucho al maestro y trato de hacer las tareas. Nuestra clase no es muy buena. A mis compañeros de clase les encanta reírse de mí”. Pues bien, estas respuestas dejan claro que al niño le gusta ir a la escuela, ya que lo ve como una oportunidad de superación personal y desarrollo de sus capacidades. Pero no está satisfecho con la naturaleza de las relaciones que ha desarrollado con sus compañeros de clase. Puede haber f alta de comunicación y sentimientos de inferioridad.
¿Qué hacer con los resultados?
Son procesadas e interpretadas por un especialista calificado que conoce bien la prueba de "Frases Inconclusas". No será difícil para una persona que se haya encontrado con esta técnica por primera vez, pero le llevará mucho tiempo.
Y el principio es simple. Para cada categoría de propuestas se ha desarrollado una característica que define el sistema de relaciones bajo consideración como neutral, positivo o negativo. Si se ve un estado de ánimo positivo en la continuación del encuestado, entonces se pone cero frente a la respuesta. ¿Ves más neutralidad? Entonces es una unidad. Pero las continuaciones con carácter negativo se marcan con dos.
Es importante tener en cuenta que la técnica de "Oraciones Inconclusas" (para adolescentes y no solo) implica la interpretación de las respuestas por grupos. Deje que las frases se mezclen en la forma, pero las procesen cuatro por una, combinándolas en una sola categoría.
Interpretación
Como ejemplo, podemos tomar una categoría de oraciones, cuya continuación pretende comprender la actitud del encuestado hacia sus propias habilidades. Supongamos que un adolescente respondiera de esta manera: “Cuando las circunstancias están en mi contra, empiezo a trabajar sin descanso. Me considero capaz de cualquier cosa si quiero. Mi mayor debilidad es el deseo interminable de nuevos conocimientos. Cuando tengo mala suerte, persevero para conseguir lo que quiero, pase lo que pase . Tales respuestas se consideran buenas. Si un adolescente dio continuaciones similares a las frases propuestas, entonces tiene confianza en sí mismo y puede superar los obstáculos.
Vale la pena dar un ejemplo de interpretación negativa. Puede hacer referencia a un grupo de oraciones sobre objetivos. Supongamos que un adolescente les diera esta continuación: “Siempre quise matar a alguien. Encontraría la felicidad estando completamente solo. Mi sueño es ir a una isla desierta. Lo que más quiero en la vida es que nadie me toque”. Y en este caso, ni siquiera se necesita el método de las oraciones incompletas para comprender la esencia hostil y pesimista del entrevistado. A simple vista, se puede ver que es un introvertido profundo de pensamiento poco realista que rechaza la sociedad.
¿Qué podemos averiguar?
La técnica de "Frases Inconclusas" para adolescentes y personas de otras edades es una forma de expresar tu esencia. Lo principal es que el encuestado esté inicialmente preparado para ello, ya que es importante la confianza y disposición hacia la prueba.
Según los resultados de la interpretación de los resultados, es posible conocer las áreas en las que predominan las actitudes negativas, neutrales y positivas.
Además, en la práctica, hubo casos en los que la prueba ayudó a revelar la presencia de una enfermedad mental en un encuestado. Son situaciones de carácter específico, ya que en ellas intervienen los psiquiatras. En primer lugar, se identifican las principales áreas de desorden y conflicto. Luego se determina la relación entre las actitudes personales de una persona. Y después de eso, se determina la llamada estructura de personalidad. Resulta cuál es su grado de respuesta, adaptación emocional, madurez, nivel de realidad, conflicto.
Característica de la técnica
Todo lo anterior realmente ayuda a resolver la prueba. ¿Por qué? Porque no hay opciones preparadas y respuestas correctas o incorrectas. La persona responde como un espíritu. No piensa y no analiza cómo responderle para ocultar algún aspecto de su personalidad. Se abre, y esto le permite al psicólogo comprender su esencia. Es por eso que la prueba de oraciones incompletas para adolescentes debe realizarse con regularidad. De hecho, en la escuela, en una edad tan difícil, es extremadamente importante monitorear el desarrollo interno de los niños.
