El artículo te presentará al destacado psicólogo alemán, uno de los fundadores de la psicología de la Gest alt, Max Wertheimer. En sus escritos, se presta especial atención a los problemas de la dignidad humana, la psicología de la personalidad, la teoría de la ética, en la que se dedicó a lo largo de su vida.
Biografía
Max Wertheimer (1880-1943), creador de la psicología de la Gest alt, nació en Praga. Fue el segundo de dos hijos de Wilhelm y Rosa Zwicker Wertheimer. Su padre fue el fundador de una escuela de negocios muy exitosa e innovadora llamada Handelsschule Wertheimer, y su madre era una pianista profesional bien educada en cultura, literatura y arte. Desde muy temprana edad, su madre le enseñó a tocar el piano y, a medida que crecía, Max recibió lecciones de violín. En su adolescencia, compuso música de cámara e incluso escribió sinfonías. A sus padres les pareció que conectaría su vida con la música, se convertiría en un músico profesional.
Gracias al arte, Max Wertheimer estableció relaciones sociales, aTomemos a Albert Einstein, por ejemplo. Muy a menudo tocaban música de cámara y discutían problemas filosóficos y científicos. Los amigos y estudiantes de Max recordaron cómo le gustaba improvisar en el piano y luego le pidieron que adivinara qué estaba describiendo con esta composición musical: una persona o un evento. También le gustaba usar ejemplos de varios compositores en sus conferencias y escritos para demostrar el concepto de estructura.
Introducción a Spinoza
Wertheimer conoció el pensamiento social y filosófico de su abuelo materno Jakob Zwicker, quien estaba tan complacido con la madurez de su nieto que en su décimo cumpleaños le regaló algunas obras de Spinoza. La completa absorción de Max Wertheimer en el libro que le regaló su abuelo llevó a sus padres a limitar su lectura. Esto no le impidió leer a Spinoza a escondidas, aprovechando la amabilidad de la criada, que escondió el libro de sus padres en su arcón. Spinoza no fue algo que vino, tuvo una influencia de por vida en Wertheimer.
Max Universidades
Wertheimer, después de graduarse de la escuela secundaria (a la edad de 18 años), no podía decidir qué especialización elegir. Sin embargo, eligió la Facultad de Derecho de la Universidad de Praga. Estudió derecho y derecho. Cuando se graduó de la universidad, estaba más interesado en la filosofía del derecho que en la práctica. No le gustó que los juicios en curso no buscaran la verdad, sino que estuvieran más interesados en la defensa y la acusación. También estaba interesado en las formas de alcanzar la verdad, y estolo hizo trabajar en la psicología del testimonio.
En 1901, Max continuó sus estudios en la Universidad de Berlín, donde estudió psicología e investigó con Karl Stumpf y Friedrich Schumann. Pero el rango de sus intereses fue más amplio que el tema principal de estudio, por lo que también incluye historia, música, arte y fisiología en el curso de estudio. En 1903, estudió en la Universidad de Würzburg, con Oswald Külpe, y recibió un doctorado. La disertación se dedicó a detectar la culpabilidad de un criminal durante la investigación utilizando el método de vinculación asociativa de palabras.
Investigación de Doctorado
Su investigación doctoral incluyó la invención de los detectores de mentiras, que utilizó como una forma objetiva de examinar la evidencia. Otro aspecto de su trabajo fue el método de colocación, que creó antes de que C. J. Jung lo desarrollara como método de diagnóstico.
Como Max Wertheimer era financieramente independiente, no necesitaba ocupar ningún puesto académico y podía dedicarse a la investigación independiente en Praga, Berlín y Viena. Continuó trabajando en la credibilidad de los testimonios, y en la Clínica Neuropsiquiátrica de la Universidad de Viena, trabajó con la anamnesis de pacientes con trastornos del habla y aquellos que tenían problemas de lectura, con daño en varias partes de la corteza del hemisferio izquierdo.. Desarrolló nuevos métodos de diagnóstico que demostraron que la discapacidad del habla está asociada con una pérdida de la capacidad de percibir estructuras visuales ambiguas y complejas. Este trabajoes el vínculo entre la psicología de la Gest alt y la teoría de los neurólogos Ademar Gelb y Kurt Goldstein.
Primeras teorías de la Gest alt
Trabajando en Viena, Wertheimer formula ideas que se han convertido en componentes importantes de la psicología de la Gest alt. ¿Qué es la psicología de la Gest alt? Esta es una rama de la psicología que se enfoca en preguntas para explicar la percepción y el pensamiento del individuo, mientras que la clave es cómo el individuo percibe la información.
A Max Wertheimer le parecía que la psicología se había separado de las realidades concretas de la vida cotidiana: los problemas en el centro de la psicología académica se parecían poco al comportamiento humano real. Según Wertheimer, era necesario desarrollar métodos que cumplieran con estrictos estándares científicos.
Métodos para tratar con los testigos
A través de sus investigaciones, Max Wertheimer ha elaborado métodos para determinar la autenticidad de los testimonios:
- El método de las asociaciones es la reacción del sujeto a las palabras propuestas. Debe contestar con la palabra que le venga a la mente, como asociación a la propuesta.
- El método de reproducción es usar un texto de memorización que contiene información similar a hechos ocultos, similar a hechos ocultos y no tiene nada que ver con hechos ocultos. Después de un tiempo, el sujeto cometerá errores al reproducir el texto.
- Método de preguntas asociativas. El estudio se basa en una lista especial de preguntas capciosas. En el proceso de encontrar respuestas ahabrá aquellos que conducirán a una solución al problema.
- Método de percepción. Se basa en el reconocimiento del tipo de persona en función de sus sistemas de representación: visual, auditivo, cinestésico y digital. Seguir trabajando con una persona en la clave de su sistema representativo.
- El método de distracción incluye muchas variaciones, incluido el engaño, la conmoción, el flujo excesivo de información que distrae.
Experimentos e interpretaciones
Wertheimer en su investigación buscaba constantemente ejemplos del campo de la percepción. Así, viendo las luces intermitentes de la estación de tren crear la ilusión de movimiento, o las guirnaldas navideñas de luces que parecen "correr" alrededor de los árboles, pensó en un fenómeno óptico que resultó adecuado para su trabajo. Para hacer esto, compró una luz estroboscópica de juguete, un tambor giratorio con ranuras de visualización e imágenes en el interior, y experimentó reemplazando tiras de papel en las que dibujó una serie de líneas para las imágenes del juguete.
Los resultados fueron los esperados: al cambiar el intervalo de tiempo entre la exposición de las líneas, descubrió que podía ver una línea tras otra, dos líneas una al lado de la otra o una línea moviéndose de una posición a otra. Este "movimiento" se conoció como el fenómeno de phi y fue la base de la psicología de la Gest alt. Este fenómeno, el fenómeno phi, se utiliza en cinematografía al hacer películas. En la pantalla, el espectador ve algo que en realidad no es lo que ve. Puedes llamarlo una ilusión. Wertheimer explicó queel espectador ve el efecto del "evento completo" pero no la suma de sus partes. Del mismo modo, con una guirnalda de luces corriendo. El observador ve movimiento, aunque solo una bombilla esté encendida en una fila de bombillas similares.
El trabajo de tres psicólogos
Max Wertheimer y sus dos asistentes, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka, usaron su trabajo e investigación para formar una nueva escuela Gest alt, convencidos de que el enfoque segmentado de la mayoría de los psicólogos para el estudio del comportamiento humano era insuficiente. Como resultado de la investigación experimental, se publica el artículo de Wertheimer "Experimental Research in Motion Perception".
La Primera Guerra Mundial interrumpió el trabajo conjunto de los psicólogos de la Gest alt. Solo después de su finalización continuaron con su investigación adicional. Koffka regresó a Frankfurt y Köhler se convirtió en director del Instituto de Psicología de la Universidad de Berlín, donde ya trabajaba Wertheimer. Usando las habitaciones abandonadas del Palacio Imperial, fundaron la ahora famosa escuela de posgrado, junto con una revista llamada Psychological Research.
Pensamiento productivo
Antes de la Segunda Guerra Mundial, Wertheimer y su familia parten hacia Estados Unidos. Allí continúa realizando investigaciones sobre resolución de problemas o, como él prefería llamarlo, "pensamiento productivo". Max Wertheimer estuvo en contacto con Koffka y Köhler, cuyo trabajo anterior con chimpancés sobre la percepción fue similar. Continuó investigando en el campo del pensamiento humano. Un ejemplo típicoeste pensamiento productivo es un niño que intenta resolver un problema con una figura geométrica: la creación de un área de paralelogramo. De repente, el niño toma las tijeras y corta el triángulo a lo largo de la línea de altura desde la parte superior del triángulo, lo gira y lo une al otro lado, formando un paralelogramo. O, trabajando con rompecabezas, los coloca en los lugares correctos.
Wertheimer llamó a este tipo de aprendizaje "productivo" para distinguirlo del pensamiento "reproductivo", el simple aprendizaje asociativo o de prueba y error que carecía de comprensión. Consideró la verdadera comprensión humana como una transición de una situación sin sentido o incomprensible a otra en la que el significado es claro. Tal transición es más que simplemente crear nuevas conexiones, implica estructurar la información de una nueva manera, formando una nueva gest alt.
Pensamiento productivo de Max Wertheimer, que analiza muchas de sus ideas, se publicó póstumamente en 1945.
Legado
La psicología de la Gest alt de Max Wertheimer era radicalmente diferente de la de Wilhelm Wundt, quien buscaba comprender la mente humana identificando las partes constituyentes de la conciencia humana de la misma manera que la composición química que se puede descomponer en elementos. Al complejo enfoque de la psicopatología de Sigmund Freud, se ha propuesto un método alternativo, esbozado por Max Wertheimer. La contribución a la psicología de Wetrheimer y sus colegas está confirmada por el conocimiento de los nombres de sus estudiantes en la literatura de psicología, entre ellos Kurt Lewin, RudolfArnheim, Wolfgang Metzger, Bluma Zeigarnik, Karl Dunker, Herta Kopfermann y Kurt Gottschaldt.
Los libros de Max Wertheimer son utilizados actualmente por estudiantes, médicos y psicólogos. Estos incluyen:
- "Estudios experimentales de la percepción del movimiento".
- "Las leyes de organización en formas perceptivas".
- "Teoría de la Gest alt".
- "Pensamiento productivo".
"Las increíbles complejidades del pensamiento humano están conectadas con algo más grande que la suma de sus partes, ese algo en el que las partes y el todo están conectados entre sí", dijo Max Wertheimer.
