El desarrollo discordante es Características, rasgos, desarrollo, causas de aparición e influencia en una persona

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 06:17

Uno de los síntomas indicativos del desarrollo, que se presenta de manera disarmónica, es la psicopatología. Es una anomalía en el desarrollo de la psique. Se basa en la disontogénesis de la esfera emocional-volitiva.

¿Qué es la f alta de armonía en el desarrollo mental?

El desarrollo discordante es una desviación en la formación de la personalidad, que se caracteriza por la aparición de varios tipos de psicopatías. El impacto negativo a largo plazo de los factores traumáticos en la psique inmadura del niño conduce al hecho de que su esfera emocional-volitiva se reconstruye de manera irreversible. Junto con esto, la personalidad del niño también cambia. Los requisitos establecidos biológicamente en forma de temperamento (que, como saben, predeterminan la fuerza, el equilibrio y la movilidad de los procesos en la psique humana) forman la base de la psicopatología.

Razones

Qué desencadena el proceso de desarmonía¿desarrollo? En la infancia, el principal factor social es la educación y la crianza. Debido al nivel de desarrollo de la esfera emocional y la personalidad del niño, así como a una mayor sugestionabilidad, las condiciones ambientales adversas conducen a cambios persistentes en la estructura de la personalidad. Sin embargo, aquí es necesario recordar la interacción de factores del entorno interno y externo. Como factor biológico que predispone a la formación patológica de la personalidad bajo influencia externa, se consideran la insuficiencia cerebral en su fase residual, la acentuación del carácter, así como los trastornos durante la pubertad.

Las causas del desarrollo disarmónico también pueden ser enfermedades hereditarias, trastornos cromosómicos, f alta de nutrición de la madre durante el embarazo, infección y envenenamiento en la infancia.

Mecanismos de modelado

El desarrollo patológico comienza de la siguiente manera:

• Fijando reacciones patológicas de rechazo, imitación, hipercompensación en respuesta al psicotrauma. Posteriormente, tales reacciones adquieren formas estables y se convierten en rasgos de personalidad.
• Reforzamiento directo por influencias negativas de ciertos rasgos patológicos que ya tiene el niño (excesiva excitabilidad nerviosa, histeria, y otros). Cuando se exponen a condiciones sociales adversas, se transforman en desarrollo psicopático, influyendo en la formación del carácter del niño y del adolescente.

Reacciones de protesta

En el corazón de las reacciones de protesta hay un complejo de esas experiencias que son especialmente significativas para un niño. Puede ser un insulto o una humillación sufrida. Las reacciones pueden ser activas o pasivas. La protesta se manifiesta por desobediencia, descortesía, excitación motora. Puede haber estados de estrechamiento de la conciencia. Con protesta pasiva, se observa salida de casa, vómitos, enuresis e intentos de suicidio. El niño se vuelve caprichoso, constantemente muestra descontento con los demás que provocan una reacción de protesta.

Características de la protesta pasiva

La protesta pasiva puede ser demostrativa cuando un niño o adolescente trata de llamar la atención de los adultos. Se imagina a sus padres buscándolo, culpándose a sí mismos por tratarlo tan mal. Si el propósito de la fuga no es un intento de llamar la atención sobre uno mismo, sino el deseo de escapar de una situación traumática o de castigar a un anciano, en psicopatología tal fuga se llama impunidad. Este tipo de escape puede convertirse en un estereotipo de comportamiento.

Reacciones de emancipación

Otra manifestación del desarrollo disarmónico. La emancipación es también una manifestación de evasión. En tales casos, la principal motivación del niño es el deseo de separarse de los padres. Con un deseo menos pronunciado de reafirmarse, las reacciones de emancipación también pueden expresarse en un desacuerdo activo con los consejos de los mayores.

Reacción de agrupación

Uvarones adolescentes, este síntoma se expresa a menudo en las formaciones de grupos. Los adolescentes forman "manadas" espontáneas en las que se establecen ciertas reglas de comunicación. La reacción de agrupación puede estar estrechamente relacionada con la imitación: el adolescente imita el comportamiento de los líderes del grupo. Desarrolla malos hábitos (alcohol, drogas). Hay conducta delictiva (violación de las normas sociales y morales y de conducta, que no alcanza el delito de la legislación vigente). La mayoría de las veces tiene una base conductual, pero en algunos casos también puede ser patológica.

Un niño o adolescente que experimenta un agudo sentido de inferioridad trata de compensar este sentimiento. En el proceso de hipercompensación, la forma protectora comienza a adquirir un carácter cada vez más hipertrofiado. El niño tiene juegos compensatorios, se enreda en fantasías, lo que también contribuye a la rápida formación de rasgos patológicos de personalidad.

Opciones de patología: impacto en la personalidad

En el proceso de análisis, se identifican cuatro variantes principales de desarrollo distorsionado y disarmónico:

• Desarrollo de un tipo afectivamente excitable. Este tipo es causado por un entorno social desfavorable, donde el niño observa constantemente el alcoholismo de los padres, la agresividad del hogar entre sí. En tales condiciones, el niño desarrolla gradualmente rasgos de explosividad afectiva, una tendencia obsesiva a descargar la excitación emocional, la ira. Formadomayor preparación para el conflicto. Estas características se forman inicialmente como una imitación de tal comportamiento en los miembros mayores de la familia, o como un refuerzo de la reacción de protesta. El cambio de personalidad se caracteriza por un cambio de afecto hacia la melancolía, el rencor.
• Opción histérica. Se ve con más frecuencia en las niñas. Surge en aquellas familias donde el niño es criado en condiciones de hiperprotección, crece en un ambiente mimado, su apariencia y talentos son valorados de forma exorbitante. Pero esta opción como reacción de protesta también puede darse en aquellas familias que sufren un conflicto prolongado. El niño, cuyo desarrollo disarmónico de la personalidad ocurre según el tipo histeroide, no desarrolla el sentido de la responsabilidad, la capacidad de superar las dificultades y los obstáculos. La inmadurez de la esfera emocional-volitiva se manifiesta en forma de mayor impulsividad, así como de sugestionabilidad. Este tipo de desarrollo de la personalidad es inherentemente una de las variantes del infantilismo mental, uno de los componentes del retraso mental (retraso mental).
• Opción de frenado. La mayoría de las veces, ocurre en condiciones especiales de hipercustodia, donde el autoritarismo tiene como objetivo suprimir la independencia. El niño se vuelve tímido, susceptible. Se convierte en un adulto pasivo e inseguro. Esta opción está cerca de la formación de una personalidad neurótica, que ocurre en los casos en que una situación traumática a largo plazo en la familia conduce al desarrollo de neurosis en el niño y rasgos tales como timidez, hipocondría, gran ansiedad. El desarrollo neurótico ocurre rápidamente enniños físicamente débiles, así como en condiciones ambientales adversas.
• Evolución patológica de la pubertad. Tanto el retraso como la aceleración tienen un impacto negativo en la personalidad. Estas anomalías son causadas tanto por factores externos como por características del sistema nervioso central. En presencia de un entorno desfavorable, las acentuaciones del carácter y los rasgos patológicos se convierten en requisitos previos para la formación patológica de la personalidad. Contendrá características de mayor excitabilidad emocional, desinhibición, así como comportamiento antisocial.

Las características del desarrollo discordante son complejas, debido a la variedad de opciones, la confusión de sus límites. Esta es una de las principales dificultades en el diagnóstico diferencial. Sin embargo, las variantes puras de patologías son mucho menos comunes que las mixtas.