Una persona nace, pasando por ciertas etapas de crecimiento en el futuro. En dependencia directa de este proceso físico objetivo está su bienestar psicológico. En ciertos momentos, las personas tienden a experimentar crisis relacionadas con la edad. Para cada persona, son etapas de transición naturales, que conllevan ciertos peligros y sufrimientos, así como la oportunidad de mejorar y desarrollarse.
Curiosamente, la palabra "crisis" del idioma chino se traduce de manera bastante ambigua. Su ortografía consta de dos caracteres, el primero de los cuales significa "peligro" y el segundo - "oportunidad".
Crisis, no importa a qué nivel se considere, a nivel estatal o personal, es una especie de comienzo, una cierta puesta en escena. Brinda una oportunidad por un tiempo.detenerse a pensar y definir nuevas metas, mientras analiza sus habilidades y capacidades. A veces este proceso es consciente ya veces no. Además, las crisis de desarrollo de la personalidad relacionadas con la edad no siempre tienen un vínculo exacto con una determinada edad. En algunas personas se presentan un año o año y medio antes, mientras que en otras se desarrollan más tarde. Sí, y proceden con diversos grados de intensidad. Sin embargo, en cualquier caso, es importante que cada uno de nosotros comprenda las principales causas de las crisis relacionadas con la edad en el desarrollo de la personalidad, así como su curso típico. Todo esto le permitirá sobrevivir a ellos con pocas pérdidas y con el máximo beneficio tanto para usted como para sus familiares y amigos.
Definición del concepto
La crisis de desarrollo relacionada con la edad es una de las etapas de transición naturales para cada persona. Llega en el momento en que el individuo comienza a resumir sus logros personales y no está satisfecho con el resultado. Al mismo tiempo, una persona comienza a analizar su pasado, tratando de entender lo que hizo mal.
Durante nuestra vida pasamos por más de un período de crisis. Y cada uno de ellos no comienza de repente. Este estado se basa en la insatisfacción acumulada como consecuencia de la discrepancia entre el efecto esperado y la realidad que ha llegado. Por eso estamos más familiarizados con la crisis de la mediana edad. Después de todo, al acercarse a él, una persona tiene muchos años de experiencia detrás de él, lo que le da una gran base para pensar en los logros, en el pasado, así como para compararse con los demás.
También sucede que una persona, pensando que tienela crisis ni siquiera sugiere que padezca otras dolencias mentales. Y no tienen nada que ver con el paso de las etapas psicológicas de la vida. Y si en los niños es bastante fácil observar las crisis del desarrollo de la edad, en los adultos es difícil hacerlo. Después de todo, cada una de estas etapas dura de siete a diez años, pasando casi imperceptiblemente o siendo obvias para los demás.
Sin embargo, la crisis de edad del desarrollo es un fenómeno bastante universal. Por ejemplo, las personas de 30 y 35 años pueden resolver aproximadamente los mismos problemas. Esto es posible debido a los cambios de tiempo existentes.
Las crisis de desarrollo mental relacionadas con la edad deben distinguirse de las asociadas con cambios biográficos objetivos. Esto puede incluir la pérdida de bienes o familiares, etc. Para las crisis relacionadas con la edad en el desarrollo humano, tal estado del individuo es característico, cuando exteriormente todo está bien con él, pero su estado mental deja mucho que desear. Para mejorar su bienestar interior, una persona busca provocar cambios, aunque sean destructivos. Con esto quiere cambiar su vida, así como la situación interna. La gente alrededor a menudo no entiende a esta persona, considerando sus problemas inverosímiles.
Opiniones de psicólogos
La crisis del desarrollo relacionada con la edad es un fenómeno que se considera fisiológicamente normal. Ocurre en la mayoría de las personas y es un requisito previo para el desarrollo del individuo debido a un cambio en sus valores de vida. Sin embargo, no todos los psicoterapeutas y psicólogosde acuerdo con esto Algunos de ellos creen que la crisis de edad del desarrollo es un proceso patológico y es causado por una serie de dependencias y razones etiológicas. En algunos casos, el individuo puede incluso desarrollar condiciones patológicas. Para prevenir esto, se requerirá la intervención de un especialista y el uso de medicamentos. Además, es necesario tratar las próximas crisis del desarrollo de la edad de la misma manera que cualquier trastorno o desviación mental.
L. S. Vygotsky tenía una opinión algo diferente. Con su investigación, que desempeñó un papel importante en el desarrollo de la psicoterapia doméstica, demostró que la crisis del desarrollo mental relacionada con la edad no es en absoluto una patología. Según Vygotsky, la siguiente etapa en el desarrollo mental de una persona, especialmente en la infancia, permite la formación de una personalidad más fuerte, que se caracteriza por una fuerte resistencia a las manifestaciones negativas del mundo circundante. Sin embargo, esto se hace posible con la aparición suave de un período de crisis, así como con la actitud correcta de las personas que nos rodean o de los psicólogos (si es necesaria su intervención).
Etapas de la vida y sus problemas
Los psicólogos han decidido periodizar las crisis del desarrollo de la edad. Conocerlo permite a cada persona no solo prepararse con anticipación para los factores de estrés, sino también atravesar cada una de estas etapas de la vida de la manera más eficiente posible para el individuo. Esto permitirá que el individuo logre sus objetivos.
Casi en todas las edades existe la necesidad detomar una decisión, que es fijada, por regla general, por la sociedad. Al superar los problemas que han surgido, una persona puede vivir su vida de la manera más segura. Pero a veces no encuentra la solución adecuada. En este caso, seguramente tendrá más problemas globales. Si una persona no los enfrenta, esto amenaza con la aparición de un estado neurótico. Simplemente lo desvían.
Algunas etapas y crisis del desarrollo de la edad se describen bastante mal en psicología. Esto se refiere, por ejemplo, al período de 20 a 25 años. Las crisis de edad de 30-40 años se consideran más famosas y tienen un poder destructivo que no se comprende completamente. De hecho, a esta edad, a menudo las personas que se encuentran en aparente bienestar cambian repentinamente sus vidas. Comienzan a cometer actos absolutamente imprudentes, destruyendo sus planes ya formados.
Claramente delineadas están las crisis del desarrollo de la edad en los niños. Estos períodos de desarrollo de la psique humana requieren una atención especial por parte de los padres. Si no se supera una de estas etapas, se exacerba el problema de las crisis de desarrollo de la edad. Están superpuestos uno encima del otro.
Las crisis de la infancia dejan una huella particularmente fuerte en el carácter de una persona. A menudo pueden establecer la dirección de toda su vida futura. Por ejemplo, un niño que carece de confianza básica puede no ser capaz de expresar sentimientos personales profundos en su vida adulta. Y una persona a la que no se le permitió sentir independencia en la infancia no puede confiar en su fuerza personal en el futuro. se queda de por vidainfantil, buscando un reemplazo para el padre en su alma gemela o en las autoridades. A veces, esas personas están felices de disolverse sin fuerzas en un grupo social. El mismo niño al que no se le ha enseñado a trabajar duro experimentará más tarde problemas con el establecimiento de metas, así como con la disciplina externa e interna. Los padres, que han perdido el tiempo y no prestan la debida atención al desarrollo de las habilidades del niño, por su inacción conducirán al hecho de que una persona pequeña tendrá una serie de complejos. En la edad adulta, esto le causará dificultades, que serán increíblemente difíciles de superar.
A menudo, los padres reprimen la rebelión adolescente natural de sus hijos. Esto no permite que el niño pase por la etapa apropiada de la crisis de edad. Y el hecho de que esas personas no asumieran la responsabilidad de sus vidas en la infancia ciertamente correrá como un hilo rojo a lo largo de todos sus años futuros. Con reminiscencias de la infancia y durante el paso de la crisis de la mediana edad. Después de todo, la mayoría de los contextos de sombra de una persona se desarrollan precisamente en el período preescolar y escolar.
Cada uno de nosotros necesita estar en una crisis de desarrollo de la edad por algún tiempo. Las principales crisis de la vida ciertamente nos presentarán muchos problemas. Pero cada uno de estos períodos debe vivirse al máximo.
Los psicólogos también notan la presencia de diferencias de género en el paso de las crisis de edad. Esto es especialmente evidente en la mediana edad. Entonces, los hombres, durante el paso de la crisis en esta etapa, se evalúan a sí mismos por la seguridad financiera, los logros profesionales y otrosindicadores objetivos. Para las mujeres, el bienestar familiar es lo primero.
Las crisis de maduración psicológica del individuo están directamente relacionadas con el tema de la edad. El hecho es que existe una opinión generalizada de que todas las cosas buenas nos suceden solo en nuestra juventud. Esta creencia está fuertemente respaldada por los medios de comunicación, así como por representantes del sexo opuesto.
A lo largo de los años hay cambios significativos en la apariencia. Y una persona llega a un momento en que ya no puede convencer a los demás, e incluso a sí mismo personalmente, de que la juventud aún no lo ha abandonado. Esta condición conduce a una gran cantidad de problemas psicológicos. Algunas personas, gracias a su apariencia, llegan a darse cuenta de la necesidad de cambios personales internos. Pero hay quienes comienzan a tratar de parecer más jóvenes. Esto indica crisis no resueltas, así como el rechazo de una persona a su cuerpo, edad y vida en general. Considere las principales crisis relacionadas con la edad del desarrollo de la personalidad.
Periodo 0 a 2 meses
Este es el tiempo que se caracteriza por el surgimiento de la crisis del recién nacido. Su causa son aquellos cambios significativos que se han producido en las condiciones de vida del infante, multiplicados por su desamparo. Si consideramos las características de las crisis del desarrollo de la edad, en este período se pueden ver manifestaciones como la pérdida de peso, así como el ajuste continuo de todos los sistemas del cuerpo que necesitan funcionar en un entorno fundamentalmente diferente para ellos, no en el agua. pero en el aire.
El bebé recién nacido está indefenso y completamente dependiente del mundo. Por eso en este periodo de crisis hay confianza en todo lo que nos rodea o, por el contrario, desconfianza en ello. Si la resolución fue exitosa, entonces en este caso la personita desarrolla la habilidad de no perder la esperanza. El final de la crisis del recién nacido se caracteriza por el desarrollo de lo siguiente:
- Vida mental individual.
- Complejo de revitalización, que es una reacción emocional-motora especial de un bebé dirigida a un adulto. Se forma a partir de la tercera semana después del nacimiento. El niño parece concentrarse y desvanecerse al fijar sonidos y objetos, y luego: una sonrisa, animación motora y vocalización. Además, la respiración acelerada, los gritos de alegría, etc. son característicos del complejo de reactivación. Si el niño se desarrolla normalmente, ya en el segundo mes todas estas manifestaciones se observan con toda su fuerza. La intensidad de todos los componentes del complejo aumenta gradualmente. Alrededor de los 3 o 4 meses, el comportamiento se transforma en formas más complejas.
Según los psicólogos, a pesar de las pequeñas oportunidades para la manifestación del descontento motor y verbal, el bebé puede, hasta cierto punto, ser consciente de la presencia de la situación de crisis que surge en relación con el cambio de las condiciones de vida y la necesidad de adaptarse. a un nuevo entorno. Muchos expertos están seguros de que este momento es el más difícil para una persona psicológicamente.
Segundo año de vida
A esta edad, la crisis se ve facilitada por mayores oportunidadesbebé, así como la aparición de muchas necesidades nuevas. Un año de vida se caracteriza por una oleada de independencia, el surgimiento de reacciones efectivas y la familiaridad con los límites de lo que está permitido. Debido a esto, los biorritmos vitales del sueño y la vigilia a menudo se ven alterados en los niños.
Al considerar el concepto de la crisis del desarrollo de la edad en el año de la vida de una persona, los psicólogos notan que busca resolver las contradicciones que surgen de la brecha entre la regulación del habla y los deseos. El surgimiento de la confianza en sí mismo y la autonomía, en oposición a la vergüenza y la duda, le permite hacer esto. En el caso de una resolución positiva del conflicto, el bebé gana voluntad y desarrolla la regulación del habla.
Crisis de los tres años
Durante este período, una persona pequeña comienza a formarse y por primera vez manifiesta independencia. El niño tiene contactos con sus compañeros, con maestros de jardín de infancia y otros representantes de la sociedad que lo rodea. Los niños de tres años también se esfuerzan por formar nuevas formas de comunicarse con los adultos. El niño descubre un nuevo mundo de posibilidades antes desconocidas. Son ellos quienes hacen sus propios ajustes al desarrollo de varios factores de estrés.
Teniendo en cuenta las características de las crisis en el desarrollo de la edad de los niños, L. S. Vygotsky señaló que los principales signos de su manifestación a la edad de tres años son:
- La terquedad. Por primera vez, a un niño le surgen situaciones en las que algo no se hace como él quiere.
- Manifestaciones de independencia. Una tendencia similar solo podría considerarse en el lado positivo si el bebé fueracapaz de evaluar objetivamente sus capacidades. Sus malas acciones a menudo conducen a conflictos.
Después de este período, las crisis relacionadas con la edad en el desarrollo de la edad preescolar ya no aparecen.
Problemas a los 7 años
Sigamos considerando las principales crisis. La crisis del desarrollo de la edad, que sigue al período de tres años de la vida de una persona, es la escuela. Ocurre durante la transición del jardín de infantes a la educación secundaria. Aquí el niño se enfrenta a un intenso proceso de aprendizaje, lo que hace que se concentre en aprender material nuevo y adquirir una gran cantidad de conocimientos. Al mismo tiempo, la situación social del desarrollo también está cambiando. Las crisis de edad de los años escolares están directamente influenciadas por la posición de los compañeros, que a veces difiere de la suya.
Durante estos años, gracias a tales contactos, se forma la verdadera voluntad de una persona en base al potencial genético que posee. Después de pasar por la crisis escolar, el niño se vuelve seguro de su inferioridad o, por el contrario, adquiere egoísmo y sentido de la importancia, incluso social.
Además de esto, a la edad de siete años tiene lugar la formación de la vida interior del niño. En el futuro, esto dejará una huella directa en su comportamiento.
Crisis de 11-15 años
El próximo período estresante del crecimiento de una persona está asociado con su pubertad. Esta situación te permite ver nuevas dependencias y oportunidades que muchas veces dominanpor encima de los viejos estereotipos, a veces superponiéndolos por completo. Este período a menudo se denomina crisis de transición o pubertad. Los niños tienen la primera atracción por el sexo opuesto, en base a los cambios hormonales en el cuerpo. Los adolescentes aspiran a convertirse en adultos. Esto es lo que les lleva a tener conflictos con sus padres, quienes ya lograron olvidarse de lo que eran a esa edad. A menudo, durante este período, las familias se ven obligadas a recurrir a la ayuda de psicoterapeutas o psicólogos.
Crisis de los diecisiete años
La aparición de malestar psicológico a esta edad es causada por el final de la escuela y la transición del niño a la edad adulta. Para las niñas en este período, es típica la aparición de temores sobre la vida familiar futura. A los chicos les importa ir al ejército.
También está el problema de la necesidad de continuar la educación. Este es un paso importante que determina la vida futura de cada persona.
Crisis de la mediana edad
La mayoría de las personas se caracterizan por la insatisfacción con sus vidas. Sin embargo, por lo general no aparece de inmediato. En medio de su viaje, muchos comienzan a reevaluar sus prioridades y apegos, así como a sopesar la experiencia adquirida en el contexto de los logros personales. Al mismo tiempo, la mayoría de las personas están seguras de que pasaron todos estos años inútilmente o no lo suficiente.
Los psicólogos dicen que ese período es una verdadera madurez y crecimiento. De hecho, durante su pasolas personas hacen una verdadera evaluación del significado de sus vidas.
Crisis de jubilación
Este período es bastante difícil en la vida de una persona. Sólo puede compararse con la crisis del recién nacido. Pero si en la infancia una persona no puede darse cuenta del impacto negativo total de los factores de estrés emergentes, luego de la jubilación la situación empeora mucho. Un adulto ya tiene plena conciencia y percepción. Este período es igualmente difícil tanto para hombres como para mujeres. Esto es especialmente evidente en relación con la aparición de un sentido agudo de f alta de demanda profesional. Una persona que todavía ha conservado su capacidad de trabajo comprende que puede ser útil. Sin embargo, el gerente ya no necesita a ese empleado. La aparición de los nietos puede mejorar un poco la situación. Cuidarlos ayuda a mitigar el paso de la crisis de la edad por parte de las mujeres.
En el futuro, la situación se ve agravada por el desarrollo de enfermedades graves, la soledad causada por la muerte de un cónyuge y la comprensión del inminente final de la vida. Para salir de la crisis de este período, muchas veces se requiere la ayuda de un especialista.
