El proceso de formación de la personalidad: principales características, condiciones y problemas

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 06:17

El artículo hablará sobre el proceso de formación de la personalidad. A pesar de que una persona mejora durante toda su vida, en las mismas condiciones todos se desarrollarán de manera diferente debido a la influencia de varios factores, que veremos más adelante. Por lo tanto, es importante sentar las bases para los mejores rasgos de personalidad en la infancia.

Una persona no nace, sino que se hace

Una persona es una persona que se desarrolla en sociedad y se relaciona con otros individuos a través de la comunicación, tiene conciencia y autocontrol, comprende la complejidad de la situación y las consecuencias.

Es importante que los padres conozcan el proceso de formación de la personalidad de los niños. Porque la etapa inicial del desarrollo del niño será el punto de partida del desarrollo social. Es en este momento que es necesario construir otras relaciones educativas con el niño, para crear las condiciones óptimas para su desarrollo físico y mental.

Así que ohel proceso de formación de la personalidad del niño

Veámoslo paso a paso:

1. Después del primer año de vida de un bebé, puede apegarse con seguridad a ciertas normas (sociales, éticas), pero en ningún caso debe exigir un cumplimiento momentáneo.
2. Desde uno (la crisis de la primera edad) hasta los dos años de vida, muchos niños muestran desobediencia. Surge la autoconciencia y, con ella, la capacidad de empatía.
3. Desde el año y medio hasta los dos años se produce la asimilación de las normas de comportamiento.
4. Después de dos años, puede familiarizarlo más activamente con las normas morales y, después de tres, exigir su observancia.

Ahora hablemos de la asimilación de las normas morales. El período de desarrollo de 3 a 6 años se puede dividir condicionalmente en tres etapas. Entonces:

• 3-4 años. Fortalece la autorregulación emocional.
• 4-5 años. Moraleja.
• 5-6 años. Las cualidades comerciales del niño se están formando.

Los niños en edad preescolar ya pueden comprender de forma independiente sus acciones y acciones (comportamiento), ciertos estándares morales, evaluarse a sí mismos y a los demás. Ya tienen ciertas ideas morales y son capaces de autocontrol. Los padres y los adultos que participan en su educación juegan un papel muy importante en la formación del equipaje de valores, la autoestima del niño.

Descubra qué afecta el desarrollo del niño

Sin duda, los padres juegan el papel principal en el proceso de formación de la personalidad de un niño, pero no descuiden la influencia del exterior. Así que esto es:

• Factor biológico - herencia. Niñopuede heredar el temperamento, los hábitos, los talentos y, lamentablemente, las enfermedades de los padres.
• Social. Este es el entorno en el que vive el niño. No solo la familia, la escuela, los amigos, sino también los medios de comunicación. Ve las noticias en la televisión, lee los periódicos y revistas que encuentra en casa. A una edad temprana, no es capaz de filtrar la información y toma todo con fe. Por lo tanto, es muy difícil proteger a un niño del contenido negativo, es mejor tratar de explicarle que esto es malo y que no lo necesita.
• Y ecológico. Las condiciones climáticas afectan tanto al desarrollo fisiológico como personal del niño.

Es importante poder reconocer las discapacidades del desarrollo. Esto, por ejemplo, puede manifestarse en la ansiedad del niño. La emoción y el miedo deben alertar a los padres.

Memorándum para los padres

Dé algunos consejos útiles:

• Construye la autoestima adecuada. Nunca lo compares con otros niños. Esto solo se puede hacer con el ejemplo de los logros personales del propio bebé. Digamos qué tan maduro y diligente se ha vuelto en comparación con la primera mitad del año.
• Fomentar la comunicación. Así el bebé socializa más rápido y aprende por experiencia personal las reglas y normas de comportamiento en sociedad.
• No descuides el aspecto de género en la crianza de los hijos. En el período de 2,5 a 6 años, el niño necesita ayuda en la formación de la autoidentificación de género correcta, así como para tener una idea sobre la relación de los sexos. El niño debe ver con tu ejemplo cómo amar, respetar al alma gemela.
• Enseñar moralidad y ética. Explique qué es "bueno", "malo", "honesto", "justo". Se le debe enseñar a medir su comportamiento con las normas sociales generalmente aceptadas.

De los 5 a los 12 años, las ideas morales cambian. Hay una transición del realismo moral (el niño distingue claramente entre los conceptos del bien y el mal) al relativismo (los niños mayores ya pueden descuidar la opinión de un adulto, guiados por otras normas morales). Y ahora echemos un vistazo más de cerca al proceso de formación de la personalidad de un adulto.

Etapas de edad del desarrollo de la personalidad

Entonces, considere las siguientes etapas:

• 12-19 años. Juventud. Un período importante de formación y desarrollo del individuo. El proceso de formación de la personalidad se caracteriza por la autodeterminación y la búsqueda de uno mismo en la vida. Hay un replanteamiento y revalorización del ser. Es en este segmento que se revelan los errores cometidos en la educación, que pueden causar una autoidentificación negativa: pertenencia a una comunidad informal, propensión al alcoholismo, drogadicción, violación del orden público y de la ley, etc. Hay una tendencia a adorar al ídolo. Los adolescentes tratan de ser como él. Si el proceso de formación y desarrollo de la personalidad va bien, se inculcan cualidades como la fidelidad, la independencia en la toma de decisiones, la determinación con un papel vital.
• 20–25 años. Juventud. Conocido como el comienzo de la edad adulta.
• 26–64. Madurez. El proceso de formación de la personalidad se caracteriza por la preocupación por la generación más joven. Si no hay hijos, la persona se concentra en ayudar a los demás. De lo contrario, el individuoexperimentando una crisis de la mediana edad, estando solo y sin sentido en la vida. En esta etapa, por regla general, una persona ya ha alcanzado un cierto estado, tiene la necesidad de transferir experiencia y conocimiento a hijos y nietos. Aunque no se detiene en el autodesarrollo.
• A partir de los 65 años - vejez. La etapa final en el desarrollo de la personalidad. El replanteamiento de la vida vuelve.

Por lo tanto, es muy importante estar en paz, contento. Para ello, es necesario vivir con dignidad, lograr tus metas, realizarte, para que la vejez sea una alegría. Las etapas del desarrollo personal se pueden considerar de acuerdo con diferentes criterios, pero solo una cosa es importante: siempre hay una oportunidad para desarrollarse y avanzar.

Hablemos de socialización

La socialización es el proceso de formación de la personalidad. Bajo ella, el individuo ingresa a la sociedad, asimila las normas sociales, la experiencia, los valores, los ideales y los roles. Una persona puede socializar bajo las condiciones de un proceso deliberado de formación de la personalidad, así como en cualquier situación de vida no regulada, bajo la influencia de varios factores. Y el proceso de formación de rasgos de personalidad estables se denomina socialización.

Etapas de socialización

La formación de la identidad incluye:

1. Adaptación. Un individuo desde el nacimiento hasta la adolescencia domina las normas y reglas establecidas, métodos, acciones en la sociedad. Adapta e imita.
2. Personalización. El período dura desde la adolescencia hasta la adolescencia temprana. Una persona está buscando formas de sobresalir, es crítica con el públicocódigo de conducta.
3. Integración. Se esfuerza por lograr la mejor realización de sus habilidades.

Una persona se desarrolla como persona hasta el final de sus días. Viviendo en sociedad, adquiere rasgos estables de personalidad (carácter) que determinan sus formas típicas de comportamiento.

¿Cuándo nace el personaje?

El proceso de formación de rasgos de personalidad comunes y estables comienza desde los primeros días de vida de un bebé. En esta etapa, el contacto emocional con los padres es muy importante para el niño, por lo que se desarrollan todos los procesos psicológicos (cognitivos, emocionales-volitivos) y propiedades (carácter). Por lo tanto, el amor y el afecto son tan importantes para él.

A una edad temprana y preescolar, un niño aprende el mundo imitando a los adultos. En este sentido, el personaje se forma no solo sobre la base de características innatas, sino también con la ayuda del aprendizaje (a través del juego) con el posterior refuerzo emocional del resultado (elogio, aprobación). El proceso de formación de rasgos de personalidad estables comunes del niño debe tener lugar en el entorno social. Esta es la condición principal.

Los rasgos primarios del carácter nacen en la edad preescolar. Por lo tanto, la tarea de los padres es ser lo más abiertos, honestos, amables y justos con el niño. Después de todo, un niño copia a los adultos, probando sus patrones de comportamiento en sí mismo.

Primeros rasgos inculcados en la infancia

Esto es amabilidad, capacidad de respuesta, precisión, diligencia, sociabilidad y otros. Aquí debe comprender que el proceso de formación de rasgos de personalidad estables es integral y vital para el bebé. Necesarioayudar al niño, porque junto con los rasgos positivos del carácter, puede heredar otros negativos, como la pereza, la dejadez, el aislamiento, la indiferencia, el egoísmo, la insensibilidad, etc. El proceso de formar rasgos de personalidad comunes se llama aprendizaje.

El nacimiento de la autoestima

Ocurre en la edad de la escuela primaria. Aquí continúa el proceso de formación de rasgos de personalidad estables. El niño adquiere nuevos rasgos de carácter, y los vacunados previamente son susceptibles de adaptación. En este caso, el nivel y las condiciones de formación son importantes.

Rasgos volitivos

Formado durante la adolescencia. Aquí hay un desarrollo moral activo, que es esencial en la formación del carácter. En la adolescencia temprana, la formación del carácter está influenciada por:

• La actitud del individuo hacia sí mismo y hacia los demás.
• El nivel de autoestima y confianza en uno mismo.
• Medios de comunicación, Internet.

En esta etapa del desarrollo físico, los rasgos del personaje principal ya están formados, solo se pueden arreglar, reemplazar y cambiar parcialmente. El proceso de formación de rasgos de personalidad comunes y estables se llama socialización. El hombre se educa a sí mismo a lo largo de su vida. No importa en qué etapa del desarrollo del carácter se encuentre el carácter de una persona, el proceso está influenciado por:

• Opinión y declaraciones de otros.
• Experiencia y ejemplo de personas autoritarias.
• Argumentos de héroes (acciones, hazañas) de libros y películas.
• Televisión, medios.
• Ideología y nivel de desarrollo cultural de la sociedad, estado.

El proceso de formación social de la personalidad no se detiene en la vida adulta. Simplemente pasa a un nivel nuevo, más alto, consciente. Se fijan características racionales y se adquieren otras que son necesarias para lograr un resultado exitoso en el ámbito profesional, familiar. Estos son rasgos como la resistencia, la determinación, la perseverancia, la resistencia, la perseverancia, etc. Un individuo puede cambiar su carácter por sí mismo, lo principal es tener un deseo y ser responsable de las acciones cometidas y las palabras habladas.

Desarrollo personal en pedagogía

Los conceptos básicos de la ciencia incluyen:

• Educación.
• Educación.
• Entrenamiento. Sin ella, el pleno desarrollo del individuo es imposible. Estimula y conduce el desarrollo.
• Desarrollo.
• Y autocultivo.

La educación es un proceso útil para la formación de rasgos de carácter intencionales. Las cualidades adquiridas determinan el nivel de cultura, formación, desarrollo intelectual, espiritual y físico. Entonces, hablemos de la formación de la personalidad en el proceso pedagógico.

La ciencia ayuda a estudiar e identificar las mejores condiciones para la socialización del individuo a través de la formación y la educación.

La educación es una actividad dirigida al surgimiento de un sistema de cualidades, actitudes y creencias; el mecanismo que rige los sistemas de socialización. Centrado en el desarrollo de la cosmovisión, la moralidad, la afiliación, el carácter y los rasgos.personalidad, acciones. La tarea es identificar las inclinaciones y talentos naturales de los niños, su desarrollo de acuerdo con las características, capacidades y habilidades individuales. El cultivo de la personalidad se da sobre la base de la formación:

• Una cierta actitud hacia el mundo.
• Visiones del mundo.
• Comportamiento.

La condición más importante para la formación de la personalidad es la actividad, en cuyo proceso el individuo mismo y su visión del mundo se desarrollan integralmente. Se manifiesta en adolescentes y niños a través del juego, el aprendizaje y el trabajo.

Según la dirección, se distinguen actividades físicas, cognitivas, artesanales, técnicas y otras. La comunicación ocupa un lugar especial entre ellos. Y también puede ser:

• Activo. Por ejemplo, la actividad cognitiva contribuye a un alto desarrollo intelectual.
• Y pasiva.

Todas las manifestaciones de actividad tienen una sola fuente: las necesidades. El objetivo del trabajo educativo se considera alcanzado cuando fue posible formar una personalidad activa, creativa e iniciativa. El entorno en el que vive una persona contribuye a un cambio en su visión del mundo, la creación de nuevas relaciones, lo que conduce a otro cambio.

La formación de la personalidad incluye el proceso y los resultados de la socialización, así como la educación y la superación personal. Formación significa el surgimiento y la asimilación de un sistema de rasgos de personalidad estables. El interminable proceso continuo de autodesarrollo puede ser condicionalmente representado por las siguientes etapas:

• La etapa de formación primaria.
• La formación de la personalidad (desde el nacimiento hasta la fase de crecimiento).
• Formación posterior.

La última etapa implica un mayor autodesarrollo o degradación. Ahora daremos algunas recomendaciones a los padres sobre cómo educar una personalidad en un niño. Deben seguirse los siguientes principios:

1. Aceptación. Debe aceptar a su hijo tal como es, no tratar de rehacer y no comparar con otros niños. Por ejemplo, si el bebé está tranquilo, no es necesario que lo entregue a un deporte dinámico y lo obligue a hacer algo que no le gusta. Es individual y, en muchos aspectos, su comportamiento dependerá del temperamento.
2. Paciencia. Muchos niños durante la crisis de la edad son traviesos, caprichosos y tercos. Lo principal aquí es guiar al bebé en la dirección correcta con suavidad, con calma, sin agresión. Las técnicas educativas deben estar en una forma suave y discreta. A veces, estas cualidades son transitorias y pasarán con el tiempo.
3. Ejemplo personal. En la primera infancia, los niños copian el comportamiento de sus padres. Por lo tanto, vale la pena no solo en palabras, sino también en hechos mostrar relaciones buenas y sinceras en la familia.
4. Ambiente confortable. El niño debe sentirse como en casa con calma y facilidad. Solo un ambiente emocional y psicológico saludable permitirá que se forme la personalidad.
5. Desarrollo de la independencia. Es muy importante. Dale a tu hijo el derecho a elegir. Participe en cualquier actividad conjunta con él, brinde la oportunidad de expresarse, permita que el bebé haga lo que le gusta. Dar órdenes pequeñas y elogios porejecución.

Para formar una verdadera personalidad, es necesario criar a un niño con amor y cuidado. No le grites, no le provoques dolor físico, porque con la ayuda del diálogo puedes resolver cualquier problema, lo principal es apreciar y respetar al bebé, y luego no se cerrará contigo, sino que se convertirá en tu amigo.