La partida de los padres para trabajar en el extranjero tiene un impacto negativo en el estado emocional del niño, ya que es un cambio importante que ocurre de repente y dura meses o incluso años. Como regla general, un niño pequeño o adolescente no tiene los recursos psicológicos necesarios para adaptarse positivamente a tal cambio. No conoce las etapas de adaptación. Para minimizar la influencia negativa del niño en el plano emocional, sería deseable que todo el proceso educativo abarque las siguientes etapas: información, estabilización, adaptación y transición. Las primeras tres etapas de adaptación se completan antes de que los seres queridos se vayan al extranjero.
Sentimientos de partir
Informar a un niño sobre la partida de mamá o papá es la tarea más difícil, especialmente por la carga emocional. No hay un momento especial en el que un padre pueda hablar con un niño sobre el cuidado. Pero cuanto antes mejor, porque el niño tiene tiempo de acostumbrarse al mensaje. Los niños necesitan obtener argumentos reales sobre la motivación de los padres para irse. Importanteinformarle que él no es el motivo de su partida. Esto ayudará en las etapas de adaptación social. Si esto no se indica claramente, el niño puede sentirse culpable por el cuidado de los padres.
Al mismo tiempo, el padre (madre) debe preparar el terreno para la relación entre el bebé y la persona bajo cuya custodia permanecerá. Sería preferible que el padre pudiera elegir a esta persona junto con el niño y prever que la persona tiene las habilidades psicológicas y las cualidades morales necesarias para cuidar al niño. El niño debe ser informado sobre los aspectos prácticos del nuevo contexto, que explica la ubicación, el papel claro de la persona a cuyo cuidado estará, lo que cambiará en su vida, las responsabilidades de los niños mientras sus padres se fueron a trabajar al extranjero., cuáles serán las reglas de la escuela. A su vez, las personas que asumirán el rol de educador necesitan conocer más sobre el bebé (preferencias alimenticias, sus mejores amigos, de qué se siente orgulloso, qué deberes domésticos tiene para ser útil en casa, materias escolares favoritas, etc.). Por último, pero no menos importante, el padre debe comunicar al futuro tutor la importancia de la participación de los niños en todas las decisiones que lo afectan directamente. Esta información logra reducir el nivel de imprevisibilidad, lo que facilita la construcción de una relación positiva entre el niño y el cuidador.
Los miedos de los niños
La fase de estabilización y las etapas de adaptación de los niños requieren su ubicación preliminar con adultos que permanecerán cona él. Su objetivo común es reducir la excitabilidad y el estado emocional del hombrecito, para que se sienta seguro. Las personas que se quedan con un niño deben tratar de reducir la hiperexcitabilidad emocional del niño pequeño a través de varios métodos, y también deben proporcionar un entorno en el que los adultos continúen estableciendo y manteniendo el tono emocional de la relación. La mejor manera de prevenir la hiperexcitabilidad es exponerse gradualmente al nuevo entorno y a la consistencia adulta.
Confianza para adultos
La exposición progresiva tiene como objetivo desarrollar e implementar períodos de prueba durante los cuales el niño es ubicado en una nueva ubicación. Me gustaría que estos periodos de prueba se hicieran con la participación de los padres al principio. Durante este período de prueba, los adultos deben ser constantes en su relación con el niño, tratar de cumplir sus promesas. Solo de esta manera puede estar seguro de un resultado favorable. La relación de verdad bajo cualquier circunstancia puede considerarse una "técnica" que reduce el miedo del bebé, invitándolo a confiar en los adultos. Reglas claras, un programa diario especial ayuda a equilibrar el estado emocional y las etapas de adaptación, ya que proporciona un entorno predecible para los niños: saben dónde están los límites y cuáles son las consecuencias de romperlos.
Entorno seguro
Hay un par de indicadores que pueden mostrar que este paso se ha completado:
- Los niños hablan con facilidad (con quién se quedan)sobre lo difíciles que son sus vidas.
- Logra exhibir un comportamiento social en un nuevo contexto.
- Considere un nuevo entorno seguro "doméstico". Puede sentirse incómodo, asustado, molesto.
En las dos primeras etapas del proceso de adaptación (información y estabilización), el niño puede experimentar diversas emociones: ira, ansiedad, tristeza, vergüenza, culpa, etc. En estos momentos, necesita un padre que pueda demostrar que comprende los sentimientos del bebé y conoce la fuerza de la situación. Papá o mamá deben identificar las experiencias del niño, nombrarlas y discutirlas juntos, mostrarles que todo esto es muy importante para ellos.
Planificación y métodos
Después de justificar una sensación de seguridad en las nuevas relaciones, el niño puede distinguir y reconocer su naturaleza y diferentes roles, pasar de la posición de una persona dependiente a la posición de una persona autónoma que es capaz de mantener relaciones de interdependencia. Esta es la etapa de adaptación. La misión de los adultos en esta etapa es ayudar a su hijo a desarrollar sus habilidades sociales, su autoestima positiva, establecer nuevas relaciones con las personas de su entorno, poner a prueba su propio poder de control y confianza, adquiriendo habilidades protectoras en el futuro. Una excelente manera de lograr estos objetivos es desarrollar habilidades para la vida independiente: la capacidad de administrar un presupuesto, actuar en diversas situaciones, hablar sobre la seguridad, la capacidad de identificar y utilizar los recursos de la comunidad, planificar el tiempo, etc.
Conjunto mental de sentimientos
Si el bebé tiene una sensación de seguridad en su entorno y si ha desarrollado autonomía, la transición puede ser positiva. Sin embargo, los estudios han demostrado que cualquier transición despierta una sensación de pérdida y olvido. Para minimizar el impacto de estos sentimientos, cualquier acción relacionada con la transición debe ser predecible (el niño sabe exactamente el día en que permanecerá con el cuidador y debe esperarse que tenga una serie de sentimientos mentales positivos).
La confianza en el impacto emocional negativo del niño cuando el progenitor se va a trabajar al extranjero obliga al adulto a desarrollar e implementar un plan de acogida y adaptación del bebé al nuevo contexto en el que vivirá, intentando así para prevenir problemas graves de salud mental (depresión, ansiedad, etc.).
Pasos y etapas
Para saber si estos pasos son reales, primero debemos definir cuál es el modelo para que la utilidad no sea demasiado amplia y se aplique a la mayoría de las personas. Descripciones como "cada uno vive el sufrimiento a su manera, unos pasan por etapas, otros no, algunos pasan por varias etapas, otros por otras" no ayudan mucho. Tal descripción no puede ser falsificada, ya que todo lo que sucede corresponde a la descripción y no nos dice nada nuevo. Por lo tanto, en este artículo consideraremos la siguiente descripción: para la mayoría de las personas, la superación del sufrimiento grave se produce a través de cinco etapas. Esto es similar a las etapas de ajuste profesional.
Problema con cincoetapas radica en que no se desarrollaron empíricamente, es decir, no se realizaron experimentos. Fueron sugeridos por Elisabeth Kübler-Ross como resultado de su experiencia con pacientes terminales. Si la psicología se considera una ciencia, debe basarse en la evidencia.
Diferentes modelos
El modelo de cinco pasos no se ha estudiado científicamente, es el examen de prueba más antiguo que hemos encontrado desde 1980. Tras analizar todas las variables, los autores concluyeron que el estrés asociado a la partida de los padres persiste durante muchos años si no se trabaja psicológicamente en el niño. Más recientemente, se ha realizado un estudio que concluye qué pasos existen, y estos se han citado como la primera evidencia empírica del modelo. Esta será probablemente la única confirmación de todas estas formas de trabajar con niños y las etapas de adaptación del trabajador, por lo que merece especial atención. Muchas personas y sus hijos han sido analizados. La duración del análisis fue de dos años. Los resultados mostraron que cada una de las cinco etapas tiene un punto donde promedia un máximo y luego decrece, excepto para la toma de decisiones. Este punto aumenta continuamente con el tiempo. Hay una diferencia entre el aplazamiento y la aceptación de un niño. El niño debe aceptar la pérdida, y no solo aliviarla. Esta persona ya no existe. No sólo debe sufrir menos, sino también admitir que no es su culpa, que todo va bien, que la vida continúa. También se realizó lo siguiente para el concepto de etapasadaptación del personal. Este es a menudo el paso más difícil pero el más sabio. El padre se va y no se puede hacer nada para traerlo de vuelta. Todo lo que se necesita es seguir adelante. Estos métodos también son adecuados para las etapas de adaptación en la organización.
El concepto de dolor
El dolor es una emoción compleja ya menudo difícil de entender. Sin embargo, cada uno de nosotros lo ha experimentado al menos una vez. Y esto se debe a que todos perdemos inevitablemente a alguien querido, el dolor es lo que sentimos por la pérdida. ¿Es este sentimiento la causa de la muerte de su ser querido, querido u otras razones? Si por diversas razones nos quedamos en una de las etapas del dolor, el proceso no termina, y por lo tanto no podemos curarlo. Toda persona que sufre una pérdida debe pasar por todas las etapas para comprender verdaderamente el sufrimiento que ha experimentado y ser sanado. Evidentemente, cada persona tiene un ritmo diferente de pasar las etapas, y nadie está obligado a hacerlo cuando no se siente en forma.
