Desde hace tiempo se sabe que los conceptos de "mirar" y "ver" son solo parcialmente sinónimos. Los expertos han demostrado que para el cerebro humano estos son procesos diferentes: el primero está más cerca de la fisiología, el segundo está asociado con la conciencia. Entonces, varias personas pueden mirar el mismo objeto, pero verlo de manera diferente. El ejemplo más simple es un constructor infantil, a partir del cual los niños forman diferentes figuras-imágenes. Tal capacidad creativa de ver no solo con los ojos, sino también con la imaginación ha recibido una definición apropiada: el pensamiento visual.
¿Qué es esto?
Este es el don innato de todo ser humano. Sin embargo, con la edad, en algunas personas se agrava y se convierte en una profesión o forma de vida, en otras, por el contrario, se vuelve aburrido por diversas razones. En psicología, el pensamiento visual se considera como una forma creativa de resolver problemas basada en el modelado figurativo. Nos encontramos con este fenómeno todos los días y en todas partes, desde imaginarnos trabajando hasta jugando.ajedrez.
Descubrimiento de Arnheim
El concepto mismo de "pensamiento visual" pertenece al psicólogo estadounidense Rudolf Arnheim, quien lo descubrió en el siglo pasado. Su esencia se revela más claramente en el ejemplo del propio científico, cuando se preguntó a dos niños qué hora sería en media hora, si ahora son las 3:40 en el reloj. el primero en hacer los cálculos. A los 40 minutos, agregó 30. Sabiendo que solo había 60 minutos en una hora, 10 de los 70 minutos resultantes pasaron a la siguiente hora. El resultado fue 4:10. El segundo chico presentó una esfera redonda, donde media hora es medio círculo. Mentalmente movió la flecha y obtuvo el mismo resultado que su predecesor.
Así, el primer niño resolvió el problema intelectualmente, usando números y conocimientos matemáticos, y el segundo, visualmente. El punto importante aquí es que en el último caso, no se usaron ilustraciones para pensamientos, sino que se activó la manifestación misma del pensamiento.
Al explorar los detalles de tal proceso, Arnheim separó claramente el pensamiento visual de los medios habituales de visualización (imágenes, objetos). Su diferencia radica, según el científico, en la naturaleza misma de los fenómenos. Así, el primero no es un objeto-imagen pasivo, sino un producto de la actividad específica de la mente, un traductor del lenguaje de la imagen al lenguaje de la comprensión, acción y conexión de esta imagen con otros objetos. Fue a partir de esta posición que surgió la mnemotécnica: la memorización basada en el pensamiento visual.
Desarrollo científico
La teoría de las especificidades del pensamiento, propuesta por un psicólogo estadounidense, se ha continuado en muchos estudios deespecialistas y se convirtió en la base para el desarrollo de métodos de entrenamiento y el desarrollo de habilidades mentales. Un gran número de tales trabajos están dedicados a los problemas de la enseñanza en la escuela. Después de todo, los niños adquieren la misma información de diferentes maneras. Por lo tanto, una de las tareas de los maestros es enseñar al niño a pensar visualmente. En este caso, no hay solo una memorización seca y sin sentido de reglas y textos, sino la formación de su conexión con la realidad circundante, la correlación simultánea de la teoría con la práctica. La memorización basada en el pensamiento visual es una técnica eficaz para entrenar la memoria y desarrollar las capacidades mentales y creativas de un niño.
Entrenamiento
Como puedes ver, pensar visualmente no es un superpoder. Este proceso es fácil de entrenar y mejorar, para lo cual se han creado una gran cantidad de técnicas y métodos. La persona más sencilla recibe, por supuesto, en la escuela, absorbiendo las nociones básicas de mnemotécnica. Por ejemplo, cuando se utilizan asociaciones de palabras rusas con consonantes para memorizar palabras extranjeras. O, para volver a contar textos complejos, se utilizan imágenes con eventos clave de la narración. Cada objeto tiene su propio sistema de imágenes-asociaciones que ayudan a asimilar la información.
En el pensamiento visual, se asigna un papel importante a la imaginación. Los primeros intentos intuitivos en su formación se realizan en la infancia, cuando los niños, tumbados en la hierba, intentan "descifrar" nubes extrañas. La imaginación ayuda a abrir los compartimentos profundos del cerebro y sacarlos, como parece al principio.mira, soluciones ilógicas e inesperadas.
¿Dónde puedo aprender pensamiento visual?
Hoy no es una ciencia ni un campo complejo del conocimiento. En muchos países, se llevan a cabo capacitaciones y seminarios especiales, donde una persona puede familiarizarse con las técnicas básicas, obtener lecciones prácticas, intercambiar experiencias y logros con otros participantes. Sin embargo, algunas personas recurren al autoaprendizaje. Para esto, hay mucha literatura temática, manuales, cursos de audio.
¿Cuánto tardará?
La cuestión del tiempo depende en gran medida de la edad y las aspiraciones de la persona misma. Sin embargo, lleva literalmente unos minutos dominar las técnicas elementales, el resto es cuestión de frecuencia de práctica.
Los expertos recomiendan aplicar métodos de pensamiento visual desde la edad preescolar. Sin embargo, debe tenerse en cuenta la finalidad de este proceso. A una edad temprana, se utiliza para la asimilación y el uso de información de alta calidad, en un adulto, los requisitos aumentan y se aplican no solo a la actividad cognitiva.
Técnica Roem
En 2011 se publicó el libro “Cómo “vender” tus ideas con la ayuda de dibujos”. El trabajo pertenece a Dan Roam, el mayor especialista moderno en el campo del pensamiento visual. Hoy dirige una exitosa empresa de consultoría que ayuda a resolver problemas comerciales con imágenes simples.
El autor de la técnica considera el pensamiento visual como unla capacidad de una persona para ver mentalmente, descubriendo así ideas dentro de sí mismo que pueden pasar desapercibidas y no realizadas. Esta habilidad ayuda no solo a verlos, sino también a desarrollarlos y transmitirlos a otras personas, es decir, a popularizarlos.
Objetivo
Dan Roem utiliza el pensamiento visual como herramienta para resolver absolutamente cualquier problema. Para hacer esto, en su opinión, solo necesita representar (dibujar) una pregunta emocionante utilizando los dones naturales de la naturaleza: ojos, manos e imaginación. Al mismo tiempo, debe hacerse preguntas generales: "¿Quién / qué?", "¿Dónde / cuándo?" y “¿Por qué/por qué?” Tal dibujo para una persona se convierte en una especie de "plan de evacuación" o una estrategia que le permite superar la situación y encontrar rápidamente la salida más segura o, por el contrario, encontrar un camino corto y exitoso hacia la meta.. Así, una persona aprende gradualmente a encontrar y filtrar información, imaginarla, complementarla y explicarla.
Cabe destacar que para dominar la técnica no es necesaria la habilidad de dibujar bien. Para representar la situación, una imagen esquemática es suficiente. Lo principal es la visualización mental.
La opinión de Sheremétiev
El científico ruso Konstantin Sheremetiev, quien ha estado estudiando inteligencia durante muchos años, resolvió un problema similar de resolución exitosa de problemas. Desarrolló un curso especial sobre el entrenamiento de un determinado conjunto de herramientas de pensamiento (vistas) que permiten a una persona abordar creativamente cualquier tarea de la vida.
El autor representa la inteligencia (ocerebro) es como un laberinto con muchas puertas. Cuando una persona hace una elección, toma una decisión importante, utiliza el pensamiento lógico habitual. Sin embargo, este camino no siempre conduce al éxito. En este caso, existe una opción alternativa: el pensamiento visual. Sheremetyev lo llama el más rápido, ya que una persona recibe el 90% de la información a través de la visión.
La técnica del autor también tiene como objetivo entrenar la memoria: memorización rápida con la ayuda de imágenes visuales. Además, en el proceso de estudio, una persona adquiere las habilidades para percibir y estructurar un gran flujo de información.
Los beneficios del pensamiento visual
Entre las posibilidades que brinda el pensamiento visual, las principales son:
- La capacidad de ver la situación como un todo, lo que le permite a una persona tomar rápidamente la decisión correcta.
- La capacidad de tener mucha información en mente, mientras la analiza y estructura para su uso posterior.
- La capacidad de ver la esencia del problema, de filtrar datos innecesarios.
- El pensamiento visual es una forma eficaz de comprender el mundo que nos rodea.
Las ventajas incluyen la versatilidad de este tipo de proceso mental. Por eso, Roem recomienda utilizar el pensamiento visual en cualquier situación: comercial, doméstica, educativa, creativa, etc. Además, las técnicas de visualización ahorran mucho tiempo y energía, haciendo que el proceso de selección sea entretenido y ameno.
Aplicación práctica
La práctica del pensamiento visual está sujeta a toda persona conscienteaños. Es especialmente popular entre las personas que generan ideas. Después de todo, las palabras no siempre son suficientes.
Actualmente, las presentaciones por computadora se utilizan cada vez más en el proceso educativo y comercial. Ayudan a ver lo que aún no está allí y "reviven" en la mente la información comunicada verbalmente. Desde esta perspectiva, los usuarios frecuentes del pensamiento visual son:
- Líderes de empresa. Una posición responsable requiere un enfoque responsable. El pensamiento visual en este caso ayuda a encontrar las soluciones correctas y originales, a tomar una decisión rápidamente.
- Directores y consultores empresariales. Las personas de estas profesiones necesitan procesar una gran cantidad de información, responder correctamente a cualquier cambio, trabajar con energía, rapidez y ofrecer soluciones únicas.
- Atletas. Los jugadores de fútbol, los jugadores de ajedrez y cualquiera que necesite una estrategia a menudo usan el pensamiento visual para predecir el curso de un juego.
- Arquitectos y diseñadores. Para las personas en estas profesiones, el pensamiento visual es la herramienta más importante, cuyo trabajo simplemente no necesita ser mencionado.
- Profesores y conferencistas. Para que las conferencias y las capacitaciones no se conviertan en un torrente seco de palabras, estos especialistas a menudo usan ayudas visuales. Pero estas no son solo imágenes coloridas, sino visualizadores significativos que forman ciertas conexiones de información.
- Psicólogos. Por supuesto, el método psicológico no puede ser ignorado por los propios especialistas. Muy a menudo, al consultar a un paciente, un psicólogo pregunta mentalmentepresentar un problema, es decir, crear una asociación. Puede ser una imagen de una persona o un animal, o simplemente un objeto. En función de esto, se construye una cadena lógica de causas y efectos que ayudan a penetrar en la esencia del problema y encontrar su solución.
Resultados
Invaluable impacto en el desarrollo infantil. El pensamiento visual, según los docentes, junto con el pensamiento lógico, debe estar activo en el proceso de aprendizaje y comprensión del mundo, ya que el uso de materiales visuales en el aula ayuda a aumentar el nivel de conocimiento. Este método facilita enormemente el trabajo, concentra la atención de los estudiantes en el tema, mantiene el interés. El aprendizaje deja de ser una memorización "ciega", para convertirse en una apasionante inmersión en el tema y la rápida asimilación de la información.
En cuanto al sector empresarial, Roy llama al pensamiento visual la herramienta principal para crear ideas por una razón. Gracias a diagramas simples y al dibujo de la situación, cualquier problema se resuelve rápidamente y, a veces, inesperadamente fácilmente. Además, este enfoque ayuda a simplificar la tarea tanto como sea posible, enunciarla claramente y transmitirla a la audiencia. Así, el equipo comienza a pensar y actuar en una sola dirección, sin conflictos ni momentos incómodos de malentendidos.
