Durante su desarrollo, cada persona se enfrenta repetidamente a puntos de inflexión, que pueden ir acompañados de desesperación, resentimiento, impotencia y, a veces, ira. Las razones de tales estados pueden ser diferentes, pero la más común es la percepción subjetiva de la situación, en la que las personas perciben los mismos eventos con diferentes matices emocionales.
Psicología de la crisis
El problema de encontrar una salida a la crisis ha ocupado en los últimos años uno de los primeros puestos en cuanto a importancia en la psicología. Los científicos no solo están buscando causas y formas de prevenir la depresión, sino también desarrollando formas de preparar a una persona para un cambio brusco en el estado de su vida personal.
Dependiendo de las circunstancias que causaron el estrés, existen estos tipos:
- La crisis del desarrollo son las dificultades asociadas con la transición de un ciclo de desarrollo completo al siguiente.
- Traumáticouna crisis puede surgir como resultado de eventos repentinos e intensos o como resultado de la pérdida de la salud física por enfermedad o lesión.
- La crisis de pérdida o separación: se manifiesta después de la muerte de un ser querido o con una separación prolongada forzada. Esta especie es muy estable y puede durar muchos años. Ocurre a menudo en niños cuyos padres están divorciados. Si los niños experimentan la muerte de sus seres queridos, la crisis puede agravarse al reflexionar sobre su propia mortalidad.
La duración e intensidad de cada estado de crisis depende de las cualidades volitivas individuales de una persona y los métodos de su rehabilitación.
Crisis de edad
Una característica de los trastornos relacionados con la edad es que tienen un período corto y proporcionan un curso normal de desarrollo personal.
Cada una de las etapas está asociada a un cambio en la actividad principal del sujeto.
- La crisis neonatal está asociada a la adaptación del niño a la vida fuera del cuerpo de la madre.
- La crisis de 1 año se justifica por la aparición de nuevas necesidades en el bebé y un aumento de sus capacidades.
- La crisis de los 3 años surge del intento del niño de crear un nuevo tipo de relación con los adultos y res altar su propio "yo".
- La crisis de los 7 años se debe a la aparición de un nuevo tipo de actividad: el estudio y la posición de estudiante.
- La crisis de la pubertad está impulsada por el proceso de la pubertad.
- La crisis de los 17 años, o crisis de identidad juvenil, surge de la necesidad de tomar decisiones independientes en relación con la transición a la edad adulta.
- La crisis de los 30 años aparece en las personas que sienten el incumplimiento de su proyecto de vida.
- La crisis de los 40 años es posible si no se resuelven los problemas que surgieron durante el período crítico anterior.
- La crisis de jubilación surge debido a un sentimiento de f alta de demanda de una persona mientras mantiene su capacidad para trabajar.
Respuesta humana a la crisis
Las dificultades en cualquiera de los períodos conducen a una vulneración de la esfera emocional, lo que puede provocar 3 tipos de reacciones:
- La aparición de emociones como la indiferencia, el anhelo o la indiferencia, que pueden indicar la aparición de un estado depresivo.
- La aparición de sentimientos destructivos, como agresión, ira y quisquillosidad.
- También es posible retraerse en uno mismo con la manifestación de sentimientos de inutilidad, desesperanza, vacío.
Este tipo de reacción se llama soledad.
Período de desarrollo juvenil
Antes de analizar el período de edad de 15 a 17 años, debe asegurarse de comprender el término "identidad" con precisión. Juventud y crisis son conceptos prácticamente inseparables, ya que las circunstancias a las que se enfrenta un adolescente en este periodo exigen dominar nuevos tipos de actividades y formas de respuesta a las situaciones.
Identidad es la identificación de uno mismo con grupos nacionales, religiosos, profesionales o personas de su entorno. Así, una crisis de identidad que se manifieste en la adolescencia significa una disminuciónintegridad de entender el mundo que nos rodea, o el propio rol social.
La juventud se caracteriza por un aumento del autocontrol y la autorregulación, lo que conduce a la vulnerabilidad debido a una evaluación crítica de la propia apariencia o habilidades. La principal actividad de este período es el conocimiento del mundo circundante, y la principal nueva formación es la elección de una profesión.
La manifestación de una crisis de identidad
Para una comprensión más profunda de lo que es una crisis de identidad, es necesario considerar cuáles son sus manifestaciones durante la adolescencia:
- Miedo al contacto cercano con otras personas, autoaislamiento, formar solo relaciones formales.
- Incertidumbre en las propias capacidades, que se manifiesta o bien en una completa negativa a estudiar, o bien en un excesivo celo por ello.
- Pérdida de armonía con el tiempo. Se manifiesta en el miedo al futuro, en el deseo de vivir solo para el hoy o la aspiración solo para el futuro, sin pensar en el presente.
- F alta de un "yo" ideal, lo que conduce a la búsqueda de ídolos y su completa copia.
Crisis de identidad
Según la mayoría de los psicólogos, la crisis de la adolescencia se justifica por el surgimiento de la filosofía de la conciencia. Durante este período, cualquier acción va acompañada de muchos pensamientos y dudas que interfieren con una actividad vigorosa.
Al describir la crisis de identidad, Erickson señaló que es él quien es decisivo en la formación de la personalidad.
Bajo la influencia de nuevos factores sociales y biológicos, los jóvenes determinan su lugar en la sociedad, eligen su futura profesión. Pero no solo sus puntos de vista.cambio, otros también replantean su actitud hacia los grupos sociales. Esto también se justifica por un cambio significativo en la apariencia y maduración de los adolescentes.
Solo una crisis de identidad, según Erickson, puede proporcionar la educación de una persona completa y crear la base para elegir una carrera prometedora en el futuro. Si no se crean las condiciones adecuadas para el transcurso de este plazo, puede producirse el efecto de rechazo. Se manifiesta en la manifestación de hostilidad incluso hacia el entorno social cercano. Al mismo tiempo, la crisis de identidad provocará ansiedad, devastación y aislamiento del mundo real en los jóvenes.
Identidad nacional
En todos los grupos sociales durante el último siglo, la crisis de identidad nacional se ha vuelto cada vez más pronunciada. La etnia se diferencia según el carácter nacional, el idioma, los valores y las normas del pueblo. Esta crisis puede manifestarse tanto en un individuo como en toda la población del país.
Entre las principales manifestaciones de la crisis de identidad nacional, cabe destacar las siguientes:
- No se valora el pasado histórico. La forma extrema de esta manifestación es el mankurtismo: la negación de los símbolos, la fe y los ideales nacionales.
- Decepción en los valores estatales.
- Sed de romper la tradición.
- Desconfianza del gobierno.
Todo lo anterior se debe a una serie de razones, como la globalización de varias esferas de la vida, el desarrollo del transporte y la tecnología, y el aumentoflujos migratorios de población.
Como resultado, la crisis de identidad lleva a las personas a abandonar sus raíces étnicas y también crea condiciones para la fragmentación de la nación en muchas identidades (supranacional, transnacional, subnacional)
La influencia de la familia en la formación de la identidad
La principal garantía de la formación de la identidad de un joven es el surgimiento de su posición independiente. La familia juega un papel importante en esto.
La tutela, la protección o el cuidado excesivos, la f alta de voluntad para dar libertad a los niños solo exacerba su crisis de identidad, causando como resultado una dependencia psicológica. Como resultado de su apariencia, los jóvenes:
- exigir constantemente atención en forma de aprobación o gratitud; en ausencia de elogios, se guían por la atención negativa, atrayéndola con la ayuda de peleas o comportamientos de oposición;
- hacer una búsqueda para confirmar la corrección de sus acciones;
- esforzarse por el contacto corporal en forma de toques y abrazos.
Al desarrollar dependencia, los niños siguen siendo emocionalmente dependientes de sus padres, tienen una posición de vida pasiva. Será difícil para ellos construir sus propias relaciones familiares en el futuro.
Apoyar a un joven por parte de los padres debe ser separarlo de la familia y asumir la plena responsabilidad de su vida.
