Examen psicológico y pedagógico del niño para el tribunal

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 06:17

Recientemente, se ha prestado gran atención al examen psicológico y pedagógico del niño, porque las partes están convencidas de que el tribunal, al considerar casos civiles, se centra únicamente en los resultados de un estudio independiente. De hecho, esta es solo una de las pruebas que se tienen en cuenta a la hora de tomar una decisión. Detengámonos en ello con más detalle.

Motivo del nombramiento civil

Los exámenes psicológicos y pedagógicos pueden ser de dos tipos: voluntarios y por orden judicial.

Si los intereses de los niños se ven afectados en el curso del proceso, es importante identificar, por ejemplo, su vínculo emocional con cada padre, otros miembros de la familia, rasgos de personalidad, desarrollo intelectual, etc. uso del conocimiento en el campo de la pedagogía y la psicología del desarrollo.

Las partes en el procedimiento pueden acordar mutuamente la necesidad de tal examen y realizarlovoluntariamente en presencia de ambos padres. En este caso, sus resultados serán tratados como recomendaciones.

Se requiere la designación de un examen psicológico y pedagógico por parte del tribunal en los siguientes casos:

• Aparición de solicitud de abogado o petición de una de las partes.
• El juez tiene derecho a pronunciarse por su cuenta, si cree que no hay otras formas objetivas de revelar la opinión del niño, por ejemplo. Entonces, de acuerdo con RF IC, solo los niños mayores de 10 años pueden ser interrogados en la corte. Para revelar la posición de un adolescente de nueve años, se necesita la opinión de un experto.

En el segundo caso, el examen psicológico y pedagógico por el tribunal servirá como una de las pruebas del caso, pero la decisión se tomará con base en su totalidad.

Qué disputas requieren experiencia

En una familia completa, ambos padres actúan como representantes legales del niño, entre los cuales pueden existir desacuerdos en temas de educación. Si no pueden resolverse pacíficamente, una de las partes tiene derecho a acudir a los tribunales. La primera instancia donde el derecho de familia recomienda contactar son las autoridades de tutela. Sin embargo, su decisión puede ser impugnada ante los tribunales si alguno de los padres no está de acuerdo.

Vamos a enumerar los casos civiles considerados con mayor frecuencia en los que es importante identificar los intereses del niño para tomar una decisión:

• St. 59 de la RF IC sobre cambio de nombre y apellido de un menor. Se requiere el consentimiento obligatorio del niño a partir de los 10 años. Hasta esta edad entrePueden surgir disputas entre los cónyuges, especialmente si no viven juntos.
• St. 65 de la RF IC sobre el ejercicio de la patria potestad. Se refiere a posibles desacuerdos sobre la crianza y lugar de residencia de un menor con la separación de madre y padre.
• St. 66 de la RF IC sobre la implementación de los derechos a participar en la crianza de un menor de edad de uno de los padres que no convive con el niño.
• Art 69 de la RF IC sobre privación de la patria potestad. Esta medida excepcional se aplica a una madre y un padre que abusan de sus derechos y abusan de los niños. El hecho de violencia física o psicológica debe establecerse con la ayuda de un examen médico-psicológico-pedagógico.

Tenga en cuenta que cualquier examen médico requiere una licencia, por lo que debe explicar quién tiene derecho a ser un experto.

Requisitos para las personas que realizan el examen

Por mutuo acuerdo, los representantes legales del niño tienen derecho a elegir de forma independiente un especialista para el estudio. La condición principal es la disponibilidad de educación profesional. Puede ser un empleado del departamento de pedagogía y psicología de la universidad, un psicólogo escolar o un empresario individual que tenga un diploma apropiado. Pero todo aquel que lleve a cabo un examen debe estar preparado para el hecho de que puede ser invitado a la corte para explicar los resultados del examen o la conclusión final.

Además, a iniciativa de una de las partes o del tribunal, el documento puede ser objeto derevisión por un especialista altamente calificado. Esto impone cierta responsabilidad a quien realiza la encuesta. El examen requiere el uso de métodos probados. No puede parecer una descripción de una sesión de asesoramiento seguida de conclusiones.

Si se requiere un examen médico y psicológico, por ejemplo, para un caso penal en el que un adolescente es acusado o víctima, solo las organizaciones o los empresarios individuales que hayan recibido la licencia correspondiente tienen derecho a realizarlo. Por lo tanto, el hecho de m altrato infantil y la presencia de m altrato psicológico solo pueden ser confirmados por una institución que tenga el derecho de hacerlo.

Objetivos de la pericia psicológica y pedagógica

Si el tribunal está considerando un caso para determinar el lugar de residencia de un menor cuyos padres viven separados, el examen no tiene derecho a preparar una opinión con una conclusión final: la madre o el padre deben transferir al niño a un hogar de acogida cuidado. Porque este no puede ser el propósito del estudio.

La ley dice que al tomar una decisión final, el tribunal tendrá en cuenta el apego del niño a la madre y al padre, hermanas y hermanos, la edad del menor, las cualidades personales de cada uno de los padres y su relación. con el niño, la posibilidad de crear condiciones para el desarrollo del menor. El último ítem incluye: el tipo de actividad y modo de trabajo de cada uno de los padres, su estado civil y económico, etc.

El tribunal considerará todos los aspectos, muchos deque no son competencia del psicopedagogo. Por ejemplo, la situación financiera de las partes. Pero en el curso del examen, los métodos permiten identificar:

• apego afectivo de un menor a cada miembro de la familia;
• su relación;
• características personales de los padres y del menor.

Es posible la opinión de expertos sobre si la personalidad y el estilo de crianza de la madre o el padre pueden tener un impacto negativo en el desarrollo del niño. Se realiza teniendo en cuenta la edad y características de personalidad del menor.

Condiciones de experiencia

La realización de un examen psicológico y pedagógico requiere el cumplimiento de una serie de principios:

• voluntariedad;
• f alta de interés personal del experto en los resultados del estudio;
• ciencia;
• flexibilidad;
• previsibilidad.

Para una imagen más objetiva, el estudio debe realizarse en un territorio neutral, en una institución donde se creen todas las condiciones para una estadía cómoda para adultos y niños, así como para las pruebas. En la habitación, nada debe distraer a los sujetos: ruido externo, extraños, poca iluminación.

Tal experiencia a menudo se denomina compleja. El examen del niño se lleva a cabo en presencia de ambos padres. Esto no significa que tengan que estar en la sala donde se les está haciendo la prueba, sino que se les debe asignar una sala de espera. Y al identificar la actitud de los padres hacia el niño, así como su influencia en su crianza y desarrollo, las pruebas debenpase y adultos.

Etapa preparatoria del examen

El examen se lleva a cabo en varias etapas. Uno de los más importantes es la preparación. Es importante tanto desde el punto de vista del estado de ánimo del niño y sus padres, como desde el punto de vista de la observación. Invitar a ambos padres que están en conflicto es muy importante para que las partes tengan confianza en los resultados del estudio, que debe llevarse a cabo con la mayor transparencia posible.

El examen psicológico y pedagógico del niño para el tribunal comienza con la recopilación de información de antecedentes. Puedes ver con quién vendrá el menor, cómo reaccionará ante el segundo padre y cómo se saludarán todos. Una conversación introductoria preliminar es muy indicativa, durante la cual importa cómo se sientan los participantes, cómo interactuarán, qué dirán sobre el fondo de la disputa.

El experto debe entablar relaciones amistosas con la familia y explicar la esencia del estudio. El padre más significativo emocionalmente ayudará a preparar al menor para la prueba. El estudio en sí debe llevarse a cabo sin la presencia de personas no autorizadas, para que nada distraiga durante su realización.

Pruebas

Para la investigación, los métodos estructurados se utilizan con mayor frecuencia, en los que es posible clasificar indicadores cuantitativos. La elección depende del propósito de la prueba, la edad del niño, el tiempo disponible para el experto.

Para niños en edad escolar primaria, los métodos proyectivos se utilizan enpruebas de dibujo Por ejemplo, Dibujo de una familia de René Gilles. Para los mayores se puede utilizar el "Diagnóstico de las Relaciones Emocionales en la Familia" de E. Bene, el "Cuestionario de Interacción Padre-Hijo" (VRP).

El experto debe estar preparado para el hecho de que el tribunal puede solicitar todos los materiales objetivos durante la revisión, por lo que es muy importante una interpretación confiable de los resultados. Recientemente se ha venido utilizando cada vez más la filmación en video, donde se registra el proceso de realización de un examen psicológico y pedagógico, ya que al realizar una prueba de dibujo, por ejemplo, el comportamiento de un niño es muy diagnóstico.

Opinión de expertos

No existe una forma especial de la forma establecida para este documento, pero una conclusión competente debe incluir:

• Fecha, hora y lugar de la encuesta.
• Nombre del sujeto, edad y breves datos biográficos (dirección de residencia, colegio, guardería, composición familiar, etc.).
• Quién y en presencia de quién realizó la encuesta.
• Propósito de la prueba.
• Datos objetivos revelados durante la observación.
• Lista de métodos utilizados.
• Resultados de la prueba.
• Conclusiones.
• Recomendaciones.

Aunque el examen psicológico y pedagógico se realiza para el tribunal, se dan recomendaciones a los padres. Si un niño tiene mayor ansiedad, por ejemplo, y está traumatizado por una situación de conflicto entre los padres, es necesario indicar qué deben hacer los adultos,para aliviar la condición del menor. El tribunal tendrá en cuenta la disposición de cada uno de ellos para servir al interés superior del niño.

Conclusión: lo que los padres deben saber

En un caso civil, se realiza un examen forense psicológico y pedagógico de forma voluntaria. Los padres tienen derecho a negarse personalmente a realizarla ya no examinar al niño. En este caso, el tribunal interpretará la negativa a favor de la parte que presentó la petición.

Por ejemplo, un padre quiere demostrar que el niño está emocionalmente apegado a él y quiere comunicarse con él. La madre se niega a llevar al menor para que lo examinen, al tiempo que demuestra que se ha olvidado de su padre y no quiere verlo. En este caso, el tribunal se pondrá del lado del peticionario.