Todos los padres quieren que sus hijos tengan talento. Y, de hecho, cada uno de nosotros tiene su propio talento, que no es inherente a nadie más. Algunos pueden decir que muchos cantan, ¿cuál es la diferencia? Pero la voz de todos es individual, para alguien es más fácil tomar una nota alta y para otra persona es una tarea imposible. ¿Cuál es la diferencia entre las personas talentosas y cómo se nos da esta o aquella habilidad? Tratemos de encontrar la respuesta a esta pregunta.
¿De dónde vienen las habilidades?
Muchas habilidades en la vida se pueden desarrollar a través de un largo entrenamiento y práctica, por ejemplo, la habilidad de leer rápido o hablar frente a una audiencia. Pero no se puede decir lo mismo de la voz y los bailes. De acuerdo, si una persona no puede cantar, ninguno de los mejores maestros puede enseñarle a cantar para que todos se pongan la piel de gallina. ¿Cómo entender de dónde vienen las habilidades y los talentos?
La respuesta a esta pregunta hay que buscarla en la anatomía y fisiología del sistema nervioso. Ya que las inclinaciones tienen un impacto en las habilidades. Los ingredientes son un tipo de células nerviosas que forman fuertes conexiones que afectan las habilidades de una persona. Al mismo tiempo, en la cortezaestán involucradas diferentes partes del cerebro, por lo que si las neuronas (células nerviosas) forman una conexión en el hemisferio izquierdo del cerebro, entonces es muy probable que el niño se convierta en un gran matemático o programador, porque el lado izquierdo del cerebro es responsable de lógica. Entonces, las inclinaciones son nuestras habilidades potenciales, que se formaron en la etapa embrionaria de desarrollo.
Los mismos ingredientes para diferentes personas
Las características de una persona pueden manifestarse de diferentes maneras. Si dos personas diferentes tienen las mismas inclinaciones, no se manifestarán de la misma manera. Una persona puede desarrollar el oído absoluto, mientras que otra con las mismas inclinaciones también tendrá la capacidad de memorizar notas además de escuchar. Las habilidades tienen 3 niveles de desarrollo, mediante los cuales puedes entender cómo interactúan las inclinaciones y habilidades de una persona.
Varios grados de habilidad
- El primer grado es una persona dotada. Esta es una persona que tiene una amplia gama de intereses, puede interactuar con otras personas a través de diferentes tipos de comunicación (verbal y no verbal). La superdotación es el primer grado de habilidad y muchos niños la tienen al principio de su desarrollo.
- Segundo grado: el mismo talento. Esta es una combinación de varias habilidades que se manifiestan cuando hay actividades diarias y entrenamiento. Por lo tanto, el talento se puede desarrollar si participa activamente todos los días, pero debe tener cuidado para comprender correctamente el estado de ánimo del niño a quien el padre lleva a una u otra sección. Después de todo, a menudo sucede que los padres llevan a sus hijos allí,donde no se dieron cuenta de sí mismos a su debido tiempo.
- Tercero, el más alto grado - genio. Estas son habilidades que han sido mejor desarrolladas por muchos científicos, inventores, por lo que ahora podemos escuchar la radio y usar comunicaciones móviles. En este caso, las inclinaciones son talentos que se revelaron en el tiempo, que fueron dirigidos en la dirección correcta.
¿Cómo desarrollar las habilidades de un niño?
Como ya hemos descubierto, hay mucha gente talentosa. Alguien toca el violín, alguien estudia idiomas, alguien dibuja bien. Pero para que el talento se desarrolle, es necesario hacer un esfuerzo. Hay varias reglas que se deben seguir para enviar al niño al lugar correcto.
Tomemos, por ejemplo, a una niña de cinco años cuya madre notó que su hija suele dibujar con lápices de colores. Cómo revelar si es talento o solo dibujos, como todos los niños.
- Debe pedirle a su hija que dibuje algo específico, por ejemplo, lo más simple: una casa en el pueblo y un gato al lado.
- Si un niño tiene muchos colores en el dibujo, que se superponen hermosa y ordenadamente, se puede asumir una inclinación por el dibujo.
- En este caso, debe preguntarle a la niña si quiere aprender a dibujar aún mejor, depende de esta respuesta si se registra en un estudio de dibujo ahora o el próximo año, cuando esté lista.
- Al determinar las habilidades, hable con el niño, tenga en cuenta su opinión, comuníquese con él como con un futuro genio.
- La elección del profesor y la escuela debe abordarse muycon cuidado, porque los profesores no profesionales pueden arruinar el talento naciente.
- Y lo último, cuando un niño se compromete, desarrolla su talento: interésese en los resultados y elógielo incluso por los pequeños éxitos. Esto ayudará en su desarrollo.
Entonces, ahora está claro qué reglas debe seguir para reconocer correctamente el talento. Y recuerda que las inclinaciones son la base de los talentos y habilidades de una persona, las cuales debes poder identificar a tiempo.
