Hoy es imposible hablar de psicología como una sola ciencia. Cada dirección en él ofrece su propia comprensión de la realidad psíquica, su funcionamiento y enfoque para el análisis de ciertos aspectos. Relativamente joven, pero bastante popular y progresista es la psicología cognitiva. Nos familiarizaremos brevemente con esta rama científica, su historia, métodos, disposiciones principales y características en este artículo.
Historia
La psicología cognitiva comenzó con una reunión de jóvenes ingenieros electrónicos en la Universidad de Massachusetts el 11 de noviembre de 1956. Entre ellos estaban los famosos psicólogos de hoy Newell Allen, George Miller y Noam Chomsky. Primero plantearon la cuestión de la influencia de los procesos cognitivos subjetivos de una persona en la realidad objetiva.
Importante para la comprensión y el desarrollo de la disciplina fue el libro “EstudiandoDesarrollo cognitivo” de J. Bruner, publicado en 1966. Fue creado por 11 coautores, especialistas del Centro de Investigación de Harvard. Sin embargo, el libro del mismo nombre de Ulrik Neisser, psicólogo estadounidense y profesor de la Universidad de Cornell, es reconocido como el principal trabajo teórico de la psicología cognitiva.
Conceptos básicos
Las principales disposiciones de la psicología cognitiva pueden llamarse brevemente una protesta contra los puntos de vista del conductismo (la psicología del comportamiento, principios del siglo XX). La nueva disciplina estableció que el comportamiento humano es un derivado de las habilidades de pensamiento humano. "Cognitivo" significa "conocimiento", "conocimiento". Son sus procesos (pensamiento, memoria, imaginación) los que están por encima de las condiciones externas. Forman ciertos esquemas conceptuales, con la ayuda de los cuales una persona actúa.
La tarea principal de la psicología cognitiva se puede formular brevemente como comprender el proceso de descifrar las señales del mundo externo e interpretarlas, comparaciones. Es decir, una persona es percibida como una especie de computadora que reacciona ante la luz, el sonido, la temperatura y otros estímulos, analiza todo esto y crea patrones de acción para resolver problemas.
Características
Las personas incompetentes a menudo equiparan el conductismo con la dirección cognitiva. Sin embargo, como se mencionó anteriormente, estas son disciplinas separadas e independientes. El primero se centra únicamente en la observación del comportamiento humano y los factores externos (estímulos, manipulación) que lo configuran. Este Diaalgunas de sus disposiciones científicas son reconocidas como erróneas. La psicología cognitiva se puede definir breve y claramente como una ciencia que estudia los estados mentales (internos) de una persona. Lo que lo distingue del psicoanálisis son los métodos científicos (más que los sentimientos subjetivos) en los que se basa toda investigación.
La gama de temas cubiertos por la dirección cognitiva es la percepción, el lenguaje, la memoria, la atención, la inteligencia y la resolución de problemas. Por lo tanto, esta disciplina a menudo se superpone con la lingüística, la neurociencia del comportamiento, los problemas de inteligencia artificial, etc.
Métodos
El principal método de los cognitivistas es la sustitución del constructo personal. Su desarrollo pertenece al científico estadounidense J. Kelly y data de 1955, cuando aún no se había formado una nueva dirección. Sin embargo, el trabajo del autor se ha vuelto en gran medida definitorio para la psicología cognitiva.
En resumen, un constructo de personalidad es un análisis comparativo de cómo diferentes personas perciben e interpretan la información externa. Incluye tres etapas. En la primera etapa, el paciente recibe ciertas herramientas (por ejemplo, un diario de pensamientos). Ayudan a identificar juicios erróneos y comprender las causas de estas distorsiones. La mayoría de las veces, son estados de afecto. La segunda etapa se llama empírica. Aquí el paciente, junto con el psicoterapeuta, elabora técnicas para la correcta correlación de los fenómenos de la realidad objetiva. Para ello, se utiliza la formulación de argumentos adecuados a favor y en contra, un sistema de ventajas y desventajas de los modelos.comportamiento y experimentación. El paso final es la conciencia óptima del paciente de su respuesta. Esta es una etapa pragmática.
En resumen, la psicología cognitiva de Kelly (o teoría de la personalidad) es una descripción del mismo esquema conceptual que permite a una persona comprender la realidad y formar ciertos comportamientos. Albert Bandura lo recogió y desarrolló con éxito. El científico identificó los principios del "aprendizaje por observación" en la modificación del comportamiento. Hoy en día, el constructo de personalidad es utilizado activamente por especialistas de todo el mundo para estudiar los estados depresivos, las fobias de los pacientes y para identificar/corregir las causas de su baja autoestima. En general, la elección del método cognitivo depende del tipo de trastorno mental de la conducta. Estos pueden ser métodos de descentración (con fobia social), sustitución de emociones, inversión de roles o repetición intencionada.
Enlace a la neurociencia
La neurobiología es el estudio de los procesos conductuales en un sentido más amplio. Hoy, esta ciencia se desarrolla en paralelo e interactúa activamente con la psicología cognitiva. Brevemente, afecta el nivel mental y se enfoca más en los procesos fisiológicos en el sistema nervioso humano. Algunos científicos incluso predicen que en el futuro la dirección cognitiva puede reducirse a la neurociencia. El obstáculo para esto será solo las diferencias teóricas de las disciplinas. En resumen, los procesos cognitivos en psicología son más abstractos e irrelevantes para los puntos de vista de los neurocientíficos.
Problemas y descubrimientos
El trabajo de W. Neisser "Cognición y Realidad", publicado en 1976, identificó los principales problemas en el desarrollo de una nueva disciplina. El científico sugirió que esta ciencia no puede resolver los problemas cotidianos de las personas, basándose solo en métodos de experimentos de laboratorio. También dio una evaluación positiva de la teoría de la percepción directa desarrollada por James y Eleanor Gibson, que se puede utilizar con éxito en la psicología cognitiva.
Los procesos cognitivos fueron abordados en sus desarrollos por el neurofisiólogo estadounidense Karl Pribram. Su aporte científico está relacionado con el estudio de los "lenguajes del cerebro" y la creación de un modelo holográfico del funcionamiento mental. En el curso del último trabajo, se llevó a cabo un experimento: resección del cerebro de animales. Después de eliminar áreas extensas, se conservaron la memoria y las habilidades. Esto dio motivos para afirmar que todo el cerebro, y no sus áreas separadas, es responsable de los procesos cognitivos. El holograma en sí funcionaba sobre la base de la interferencia de dos ondas electromagnéticas. Al separar alguna parte de ella, la imagen se conservaba en su totalidad, aunque con menor claridad. El modelo Pribram aún no ha sido aceptado por la comunidad científica, sin embargo, a menudo se discute en la psicología transpersonal.
¿Qué puede ayudar?
La práctica de los constructos de personalidad ayuda a los psicoterapeutas a tratar los trastornos mentales en los pacientes, o suavizar su manifestación y reducir el riesgo de futuras recaídas. Además, el enfoque cognitivopsicología, de manera breve pero precisa, ayuda a aumentar el efecto de la terapia con medicamentos, corregir construcciones erróneas y eliminar las consecuencias psicosociales.
