Uno de los básicos en la doctrina de la personalidad es el problema de la autoconciencia. No es de extrañar, porque el concepto es muy complejo y multifacético. Los investigadores científicos han dedicado mucho trabajo a este fenómeno. La autoconciencia en psicología es el proceso de comprensión y evaluación de uno mismo como individuo, como sujeto de diversas actividades y como persona que tiene un conjunto de intereses, orientaciones de valor, motivos e ideales propios.
Definición del concepto
Los psicólogos dicen que no solo se distingue a una persona por la autoconciencia, sino también a una sociedad, clase, nación o cualquier otro grupo social, pero solo si estos elementos alcanzan la comprensión y conciencia del sistema de relaciones, intereses comunes, actividades comunes. La autoconciencia en psicología es cuando una persona se separa de todo el entorno externo y determina su lugar en una vida natural y social turbulenta. Este fenómeno está estrechamente relacionado con un concepto como la reflexión, el pensamiento teórico.
El criterio y punto de partida de cómo una persona se relaciona consigo misma son las personas que le rodean, es decir, el surgimiento yel desarrollo de la conciencia tiene lugar entre los de su propia especie, en la sociedad. Los psicólogos sociales sostienen que en tres áreas es posible la formación y formación de un individuo como persona, a saber: en la actividad, en la comunicación y en la autoconciencia.
Teoría de V. S. Merlín
El proceso de socialización prevé la ampliación y profundización de los vínculos y relaciones del individuo con otras personas, determinados grupos, la sociedad en general. La imagen del "yo" se desarrolla y se vuelve más estable. La formación de la autoconciencia, o de ese mismo “yo”, ocurre gradualmente, a lo largo de todo el camino de la vida, y no inmediatamente, desde el nacimiento. Es un proceso complejo sujeto a muchas influencias sociales. Al respecto, V. S. Merlin destacó los componentes de la autoconciencia:
- Primero: una persona es consciente de sus diferencias y se distingue del mundo exterior.
- Segundo - el individuo es consciente de sí mismo como sujeto activo, capaz de cambiar la realidad que le rodea, y no como objeto pasivo.
- Tercero: una persona es consciente de sus propias propiedades mentales, procesos y estados emocionales.
- Cuarto - una persona desarrolla aspectos sociales y morales, autoestima como resultado de la experiencia adquirida.
Autoconciencia: tres direcciones en la ciencia
La ciencia moderna tiene una variedad de puntos de vista sobre el surgimiento y desarrollo de la conciencia y la autoconciencia. En el enfoque tradicional, este concepto se considera como la forma inicial genéticamente primaria de la conciencia humana, que se basa en la autoconciencia y la autopercepción. Se desarrolla en la infancia, cuando el niño va conociendo sucuerpo, es consciente de él, distingue su "yo" del "yo" de los demás, se mira en el espejo y comprende que es él.
Este concepto indica que el aspecto especial y universal de lo que llamamos identidad étnica es la autoexperiencia, que le da origen.
Pero los científicos no se detuvieron y S. L. Rubinshtein ofreció la opinión opuesta. Para él, el problema de la autoconciencia es diferente y se encuentra en otro ámbito. Yace en el hecho de que este fenómeno tiene el nivel más alto y es, por así decirlo, un producto y resultado del desarrollo de la conciencia.
Hay también un tercer punto de vista, que sugiere que la conciencia y la psique, así como la autoconciencia, se caracterizan por un desarrollo paralelo simultáneo, unificado e interdependiente. Resulta que una persona conoce el mundo con la ayuda de las sensaciones y tiene una cierta imagen del mundo exterior, pero además de esto, experimenta autosensaciones que forman su idea de sí mismo.
El desarrollo del fenómeno
La autoconciencia en psicología es un proceso que consta de dos etapas principales:
- La primera consiste en construir un diagrama de tu cuerpo físico y formar un sentido de "yo".
- La segunda etapa comienza cuando se mejoran las capacidades intelectuales, el pensamiento conceptual y se desarrolla la reflexión. El individuo ya es capaz de comprender su vida. Pero no importa cuánto queramos pensar racionalmente, incluso el nivel reflexivo todavía tiene una conexión con las experiencias afectivas, al menos, dice V. P. Zinchenko. Según los estudiosos, justoel hemisferio izquierdo del cerebro es responsable de sentirse uno mismo, y el hemisferio izquierdo es responsable de la reflexión.
Conceptos constituyentes
La estructura de la autoconciencia se caracteriza por varios componentes. En primer lugar, el individuo se distingue del mundo que lo rodea, es consciente de sí mismo como sujeto, independiente del entorno, tanto natural como social. En segundo lugar, existe la conciencia de la propia actividad, es decir, la autogestión. En tercer lugar, una persona puede ser consciente de sí misma y de sus cualidades a través de los demás (si nota alguna característica en un amigo, entonces la tiene, de lo contrario no la habría distinguido del trasfondo general). En cuarto lugar, una persona se evalúa a sí misma desde un punto de vista moral, se caracteriza por la reflexión, la experiencia interna. La autoconciencia rusa tiene esa estructura.
Una persona se siente unida por la continuidad de la experiencia del tiempo: el recuerdo de los hechos pasados, la experiencia del presente y la esperanza de un futuro mejor. Como es este fenómeno que es continuo, la persona se integra a una educación integral.
La estructura de la autoconciencia, es decir, su aspecto dinámico, ha sido analizada repetidamente. Como resultado, aparecieron dos términos: “yo actual”, que denota ciertas formas de cómo una persona se realiza en un período determinado, “aquí y ahora”, y “yo personal”, que se caracteriza por la persistencia y es el núcleo de todo. otro “yo actual”. Resulta que cualquier acto de autoconciencia se distingue tanto por el autoconocimiento como por la autoexperiencia.
Otra estructura
Dado que muchos científicos se ocuparon de este problema, la mayoría de ellos destacó yllamados sus componentes de autoconciencia. He aquí otro ejemplo:
- Podemos ser conscientes de las metas cercanas y lejanas, de los motivos de nuestras actividades, aunque muchas veces pueden estar ocultas y veladas (“Estoy actuando”).
- Somos capaces de entender qué cualidades tenemos realmente y qué solo queremos tener ("Soy real", "Soy perfecto").
- Hay un proceso de comprensión de las actitudes cognitivas y de las ideas sobre uno mismo.
- Actitud emocional hacia uno mismo, medida por un test de autoestima.
Según la información anterior, la autoconciencia incluye el autoconocimiento (aspecto intelectual) y la autoactitud (emocional).
Enseñanzas de C. G. Jung
La teoría de C. G. Jung, un psiquiatra austriaco, ganó gran popularidad en la ciencia psicológica, en la doctrina de "Conciencia y Psique". Argumentó que la base de la autoconciencia es la oposición de la actividad consciente e inconsciente. Según K. Jung, la psique tiene dos niveles de autorreflexión. En el primero de ellos está el yo, que participa tanto en los procesos conscientes como inconscientes, penetrando totalmente en todo. El segundo nivel es cómo pensamos sobre nosotros mismos, por ejemplo, "Siento que extraño", "Me amo a mí mismo", y todo esto es una extensión del yo. Subjetividad y objetividad en una botella.
Puntos de vista de los psicólogos humanistas
Los científicos de la dirección humanista en psicología perciben el yo como el propósito de toda la esencia humana, lo que ayudará a lograr el máximooportunidades potenciales.
El criterio de cómo un individuo se trata a sí mismo son otras personalidades. En este caso, se desarrolla la autoconciencia étnica y los contactos sociales que aportan nuevas experiencias cambian la idea de quiénes somos y la hacen más multifacética. El comportamiento consciente revela no tanto lo que una persona realmente es, sino el resultado de estereotipos, introyecciones sobre uno mismo, formadas como resultado de la comunicación con otras personas.
Es importante que una persona se convierta en sí misma, se mantenga así y tenga la capacidad de mantenerse en los momentos difíciles para que su relación consigo misma no cambie y la prueba de autoestima arroje resultados estables.
Niveles de autoconciencia
Los psicólogos han identificado cuatro niveles de autoconciencia. El primero es directamente sensorial, que tiene información sobre todos los procesos fisiológicos, los deseos del cuerpo y los estados de la psique. Este es el nivel de sentimientos y experiencias propias que proporciona la identificación más simple de una persona.
El segundo nivel es personal, o figurativo total. El individuo toma conciencia de estar activo y aparecen procesos de autorrealización.
El tercer nivel puede llamarse el nivel de la mente, porque aquí una persona comprende el contenido de sus formas intelectuales, reflexiona, analiza, observa.
Bueno, el cuarto nivel es la actividad propositiva, que es una combinación de los tres anteriores, gracias a la cual la personalidad funciona adecuadamente en el mundo. Autocontrol, autoeducación, autoorganización, autocrítica,autoestima, autoconocimiento, superación personal y muchas más auto-todas estas son las características del cuarto nivel sintetizado.
Los componentes estructurales de la autoconciencia difieren en el contenido de la información y están asociados a mecanismos como la asimilación, es decir, la identificación de un individuo con un objeto o sujeto, y el análisis intelectual (hablamos de reflexión).
Categoría de relación
La autoconciencia en psicología es una combinación de actitudes hacia uno mismo y hacia los demás y la expectativa de cómo otras personas se relacionarán con una persona (mecanismos proyectivos).
En este sentido, las relaciones se dividen en tipos:
- Egocéntrico - el individuo se pone a sí mismo en el centro y cree que él es el valor en sí mismo. Si la gente hace lo que él quiere, entonces es buena.
- Grupo-céntricas son relaciones en un grupo de referencia. Cuando estás en nuestro equipo, eres bueno.
- Prosocial - en tales relaciones reina el respeto y la aceptación mutua, ya que cualquier persona es considerada un valor intrínseco. Haz lo que quieras a cambio.
- Estocólico es el nivel de las relaciones espirituales, donde se acogen rasgos tan nobles como la misericordia, la honestidad, la justicia, el amor a Dios y al prójimo.
Formas patológicas del fenómeno
En las manifestaciones patológicas, la autoconciencia es la primera en verse afectada, después de lo cual viene la conciencia ordinaria.
Veamos qué son los trastornos:
- El proceso de despersonalización se caracteriza porpérdida del propio "yo". En este caso, una persona percibe los eventos externos y lo que sucede en su interior como un observador externo y no como un sujeto activo.
- El proceso de dividir la base de la personalidad. Esto es disociación. El núcleo se divide en dos, a veces tres o más comienzos que tienen propiedades extrañas que pueden entrar en conflicto entre sí. Un caso conocido por la ciencia cuando 24 (!) Personalidades coexistieron en una sola persona, que tenía sus propios recuerdos, intereses, motivos, temperamento, valores e incluso una voz. Cada uno de estos comienzos pretendía ser el verdadero, y los demás simplemente no existen.
- Hay violaciones de la identificación del propio cuerpo. Sus partes pueden ser percibidas por las personas como ajenas, separadas.
- La forma más patológica es la desrealización. Una persona pierde contacto con la realidad, comienza a dudar de la existencia no solo de sí mismo, sino también de todo el entorno externo. Trastorno de personalidad muy grave.
Conclusión
El concepto descrito en el artículo es importante para comprender los diversos procesos de la vida humana. La autoconciencia está relacionada con muchos aspectos de la personalidad, difiere en varias manifestaciones, puede ser tanto normal como patológica. Diferentes científicos distinguen sus componentes, estructura, niveles y etapas. Este fenómeno es una superestructura sobre la psique humana, la conciencia y depende de las personas que rodean al individuo que lo influencian. La autoconciencia tiene sus propias características de desarrollo y formación en la ontogénesis. Aunque esta área ya se ha estudiado lo suficiente, todavía hay mucho oculto y en espera de investigación.
