Logo es.religionmystic.com

Crianza Responsable: Definición, Características y Principios

Tabla de contenido:

Crianza Responsable: Definición, Características y Principios
Crianza Responsable: Definición, Características y Principios

Video: Crianza Responsable: Definición, Características y Principios

Video: Crianza Responsable: Definición, Características y Principios
Video: Soñar con gitanos I Significado del sueño con gitanos 2024, Mes de julio
Anonim

¿Cuál es la diferencia entre padres responsables e irresponsables? Las respuestas a esta pregunta pueden ser muy diferentes. Para algunos, la responsabilidad no va más allá de "alimentar, calzar y alimentar". Para otros, es simplemente impensable no llevar a tu hijo a casi todos los círculos más útiles que hay en la ciudad. Es por eso que hay mucho debate sobre qué es la crianza responsable y qué enfoques deben tomar los adultos para criar a sus hijos.

mamá y papá besan al bebé
mamá y papá besan al bebé

La respuesta está, como siempre, en algún punto intermedio. Cada niño es una persona separada, y su camino es alejarse gradualmente de mamá y papá. Y la principal tarea de los adultos es enseñar a los niños a vivir de forma independiente.

¿Qué es un padre responsable?

Hay muchas definiciones y características que indican lo que son,buenos padres y madres. En particular, deben ser responsables. Todo el mundo lo sabe, por supuesto. Sin embargo, la comprensión de lo que es la crianza responsable es bastante vaga para la mayoría de las personas.

Todo el que cría a su hijo construye su propia línea de conducta. Se basa, por regla general, en la experiencia personal, así como en los recuerdos de su propia infancia. Sin embargo, también existen recomendaciones generales de psicólogos destinadas a padres y madres que se esfuerzan por formar una paternidad responsable.

¿Qué significa este concepto? La crianza responsable se entiende como un alto grado de confianza que los adultos muestran en las relaciones con un niño, y un equilibrio de varios aspectos de la crianza. Este es su deseo, así como la capacidad de mantener financieramente a su hijo o hija, lo que no debería perjudicar la educación de una persona en crecimiento y la formación de cualidades personales.

adulto sosteniendo la mano del niño
adulto sosteniendo la mano del niño

También vale la pena entender que la paternidad responsable no es un estado u otro. Es un proceso, o más bien un conjunto de procesos que avanzan en diferentes direcciones.

Vale la pena entender que un padre responsable no es en absoluto alguien a quien se pueda llamar bondadoso. Este último concepto caracteriza solo el lado emocional de la relación con el niño. Así, un buen padre siempre está dispuesto hacia su hijo o hija, y por tanto puede proporcionarle una mayor independencia. Pero en algunos casos esto se considera como el olvido de muchos, y especialmente importanteaspectos de la vida de un niño.

También es imposible establecer paralelismos entre padres responsables y afectuosos. De hecho, si se presta mayor atención a un niño, en el que lo principal es que esté sano y no sea "peor que los demás", las madres y los padres a menudo no desarrollan lo suficiente la vida espiritual de su hijo y su carácter.

Cualidades clave de los padres responsables

Los papás y las mamás deben usar los siguientes ingredientes clave en su crianza diaria:

  1. Comunicativo. Los padres necesitan comunicarse regularmente con su hijo, siendo conscientes de sus preferencias e intereses. Los padres y madres responsables siempre están dispuestos a compartir sus aficiones con el niño, influyéndolo y corrigiéndolo, si es necesario, dentro de límites razonables.
  2. Emocional. Cuando están en contacto con un niño, los padres deben empatizar con él. Al escuchar temas importantes para un hijo o hija, las mamás y los papás deben actuar como asistentes o asesores. Con la interacción emocional, debe ocurrir la respuesta de un niño. Sin duda, se abrirá con el padre, le contará sus experiencias y discutirá los problemas con él.
  3. Normativo. Este es un elemento de la paternidad socialmente responsable. ¿Para qué sirve? Para la socialización plena de una persona en crecimiento con la asimilación simultánea de las reglas y normas adoptadas en la sociedad. En esta dirección, el padre debe convertirse en un experto para el niño, porque un adulto tiene la experiencia necesaria de interactuar con diversas instituciones sociales, que su hijo o hija no tiene. Las mamás y los papás en este caso deberían ser un ejemplo paraimitaciones.
  4. Protección. Una de las tareas más importantes de cualquier padre es preservar y fortalecer aún más la salud del niño y su vida. Esta es una tarea responsable, dado que el cuidado de los niños en el país, en particular, el cuidado de la salud, es cada vez más remunerado.
  5. Económico. Para los padres que pertenecen a los pobres y casi pobres, el apoyo material de los niños a menudo se convierte en un problema que eclipsa a todos los demás, porque el niño debe estar adecuadamente vestido y tener dinero de bolsillo. En algunos casos, las madres y los padres buscan pagar la educación, que en nuestro país está cada vez más organizada de forma remunerada.
  6. Espiritual. En las condiciones actuales de cambio constante en las orientaciones de valores en la sociedad, es importante inculcar en un niño la capacidad de dominar los valores básicos de la vida que son prioritarios para cualquier sociedad. Esto incluye la familia y la salud, la vida y la cultura de las personas. A veces, la transferencia de valores básicos se convierte en el problema más difícil. Después de todo, un niño, incluso cuando todavía está en la familia, está influenciado por poderosos flujos de información y valores, que no siempre son consistentes con las instrucciones de los padres. Esto puede incluir la exposición a publicidad televisiva, Internet, grupos de pares y otros agentes de socialización. Con base en la experiencia mundial, queda claro que la reproducción de todos los valores básicos en cualquier país puede convertirse en un proceso manejable. Sin embargo, esto sucederá solo si la sociedad misma está interesada en preservar la herencia espiritual de su gente.

Vencimiento

Los psicólogos entienden por paternidad responsable un concepto que tiene dos dimensiones. El primero de ellos implica el logro de la madurez por parte de una persona, incluyendo lo civil, espiritual, psicológico, emocional y social.

papa con hija
papa con hija

Todo esto le permite adaptarse con éxito en la sociedad y alcanzar un cierto estatus. Sólo una persona madura es capaz de asumir la responsabilidad. Solo en este caso, puede educar completamente a su hijo. ¿Y si la persona aún no ha alcanzado la madurez? En este caso, es poco probable que se haga responsable de sus hijos. Solo después de que se puede decir sobre una persona que ha madurado como persona, no hay duda de que definitivamente encontrará un trabajo para sí mismo, adquirirá una vivienda, construirá relaciones en la familia correctamente, etc. Por madurez, también nos referimos a obtener una educación, porque le permite ganar dinero y tener seguridad financiera. En términos sociales, la madurez ayuda a los padres a crear todas las condiciones para el nacimiento de un niño y su crianza.

Funciones principales

También existe una segunda dimensión de la paternidad responsable. Bajo él, los psicólogos entienden el desempeño de ciertas funciones por parte de madres y padres. Entre ellos se encuentran los básicos relacionados con la satisfacción de las necesidades materiales y fisiológicas de los niños. Estas son las condiciones de vida, la ropa y la comida.

niños corriendo
niños corriendo

Sin embargo, según los psicólogos, la creación de buenas condiciones materiales necesarias para el nacimiento y crianza de un hijo o hija es una condición necesaria para los padres responsables, pero noel único. No basta con alimentar y vestir a un niño, para proporcionarle diversos beneficios socialmente significativos. Las mamás y los papás necesitan estar en la realidad psíquica de su hijo. Y esto solo es posible si pasa tiempo con su hijo, habla con él y trata de comprender sus problemas. En otras palabras, entre el impacto psicológico, pedagógico y material en los niños, los adultos deberían encontrar algún tipo de término medio.

Habilidades básicas

¿Cómo convertirse en un padre responsable?

niña dibuja en la mejilla de su madre
niña dibuja en la mejilla de su madre

Esto requerirá dominar tres habilidades básicas. Los adultos necesitan:

  • escucha activamente a tu bebé, entendiendo lo que quiere decir;
  • ser capaz de expresar sus palabras y sentimientos de tal manera que sean accesibles a la comprensión del niño;
  • al resolver situaciones de conflicto, utilice el principio de "ambos tienen razón", es decir, haga todo lo posible para que todos los participantes estén satisfechos con el resultado de la conversación.

Directrices

La paternidad responsable se basa en las siguientes posiciones:

  1. Deje que su hijo sea diferente. Tal principio le dará la oportunidad de descubrir su propio potencial y desarrollarlo encontrando un propósito en la vida.
  2. Deja que los niños cometan errores. Sus propios fracasos les ayudarán a mejorar y lograr nuevos éxitos.
  3. No impida que el niño exprese sentimientos negativos. Sólo así comenzará a gestionar sus emociones, lo que le permitirá ganar confianza y capacidad detrabajar en equipo.
  4. Deja que los niños quieran más. Solo en este caso comenzarán a darse cuenta de que lo merecen y, al mismo tiempo, aprenderán a dejar sus deseos para más tarde. Un niño debe poder soñar en grande, siendo feliz con lo que tiene.
  5. Deja que tu hijo o hija diga que no. En este caso, desarrollará su voluntad, definiendo un sentido genuino y positivo del propio "yo". Un niño que se ha ganado el derecho a decir “no” empieza a ser más consciente de sus propios pensamientos, sentimientos y deseos. Al mismo tiempo, tiene la oportunidad de mostrar su núcleo interior, lo que en el futuro le permitirá pasar con valentía por la vida.

Problemas de la familia moderna

Hoy en día, hay una situación bastante contradictoria en la sociedad. Por un lado, comienza a poner la mirada en las necesidades y problemas de la familia y, por otro lado, hay un nivel bastante bajo de competencia adulta para criar a sus hijos.

madre con dos hijos
madre con dos hijos

Muchas madres y padres dicen que nunca nadie les ha enseñado cómo formar una cultura de vida familiar y paternidad responsable. Están criando a sus hijos sobre la base de su experiencia de vida. A veces, las mamás y los papás usan el camino de prueba y error. Muchos de ellos toman como modelo su propia educación, que no siempre fue constructiva y competente.

Educación pedagógica para padres

Las instituciones educativas no se mantienen al margen de los problemas familiares. Al planificar el trabajo con las mamás y los papás de los alumnos, sin duda perfilan la organización de la Escuela.paternidad responsable. La educación pedagógica en este caso es necesaria por varias razones. Entre ellos:

  • necesidades de la sociedad moderna, que necesita la interacción de las instituciones sociales y la familia, lo que permitirá la formación de orientaciones de valor en las generaciones más jóvenes;
  • obtuve experiencia innovadora nacional y extranjera en la educación de una generación que vivirá en un mundo en constante cambio;
  • apertura de la comunidad pedagógica a la sociedad, innovación y experiencia pasada.

Principios de la educación de los padres

Al considerar temas de crianza responsable en la reunión de padres y maestros, el maestro debe tener en cuenta lo siguiente:

  1. Las mamás y los papás tienen el derecho principal de criar a sus hijos. Son ellos quienes, ante todo, deben velar por su bienestar, salud y desarrollo.
  2. Durante las actividades de paternidad responsable, el docente debe dar únicamente información fidedigna. Al preparar un informe, el maestro debe utilizar literatura médica, psicológica, legal y de otro tipo especializada.
  3. Al preparar un evento sobre paternidad responsable, la información recopilada por el docente debe estar orientada a la práctica. Esto permitirá a los padres usarlo en la vida sin ningún problema.
  4. Cuando se lleva a cabo una reunión de padres en el aula o en toda la escuela sobre la paternidad responsable, se debe buscar el respeto mutuo y la cooperación. solo con confianzaespecialistas con madres y padres de estudiantes, así como búsquedas constructivas de soluciones a problemas urgentes, es posible lograr la eliminación de problemas en la crianza de los niños.

Las principales tareas de la educación pedagógica de los padres

¿Por qué una institución educativa necesita desarrollar un programa de crianza responsable? Tal sistema brindará a las madres y padres un campo de orientación donde podrán obtener los conocimientos y condiciones óptimos necesarios para la crianza normal de los hijos en un ambiente familiar. Además, las actividades sobre paternidad responsable realizadas de acuerdo con un plan previamente planificado permitirán brindar asistencia de asesoramiento. Para muchas madres y padres, esta será una ayuda importante para superar problemas psicológicos, pedagógicos y socioculturales que están directamente relacionados con la crianza de los hijos. Las actividades incluidas en el Plan de Paternidad Responsable también ayudarán a los adultos a establecer sus propias metas. Esto es necesario para lograr los resultados más efectivos en la crianza de los hijos.

madre e hijo en la computadora
madre e hijo en la computadora

Además, entre las principales tareas del programa de crianza responsable se encuentran las siguientes cuestiones:

  • aumentar el nivel de comodidad psicológica en cada familia;
  • fortalecer la motivación de los padres para criar niños sanos;
  • inculcar valores familiares;
  • enseñar a los estudiantes las habilidades y conocimientos en ética y psicología que luego necesitarán para cumplir con las funciones de los padres.

Cuán efectiva será la implementación del programa, puedejuzgado por los padres. Además, los criterios para la obtención de resultados positivos serán:

  1. Crecimiento de la actividad de los padres en el proceso educativo del niño. Esto debería traducirse en una mayor asistencia a las reuniones escolares. Asimismo, un número cada vez mayor de padres debería expresar su deseo de capacitarse en el programa en cuestión y participar en las actividades educativas y de clase.
  2. Crecimiento de la actividad social de los adultos.
  3. Organización del tiempo libre de los niños por parte de los padres en forma de planificación del tiempo de vacaciones de un niño y recibir educación adicional para ellos.

Vale la pena señalar que la "Ley de Paternidad Responsable" ha sido adoptada en la Federación Rusa. Este documento fue desarrollado por la República de Sakha (Yakutia) y es válido en su territorio.

Recomendado: